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滑板运动是青少年喜爱的一项活动.如图所示,滑板运动员以某一初速度从A点水平离开h=0.8m高的平台,运动员(连同滑板)恰好能无碰撞的从B点沿圆弧切线进入竖直光滑圆弧轨道,然后经C点沿固定斜面向上运动至最高点D.圆弧轨道的半径为1m,B、C为圆弧的两端点,其连线水平,圆弧对应圆心角θ=106°,斜面与圆弧相切于C点.已知滑板与斜面间的动摩擦因数为μ=
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,g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,不计空气阻力,运动员(连同滑板)质量为50kg,可视为质点.试求:
(1)运动员(连同滑板)离开平台时的初速度v0大小;
(2)运动员(连同滑板)通过圆弧轨道最低点时对轨道的压力大小.
分析:利用平抛运动规律,对B点的速度进行正交分解,得到水平速度和竖直方向速度的关系;
利用机械能守恒求解物块在最低点O的速度,然后利用牛顿第二定律在最低点表示出向心力,则滑块受到的支持力可解.
解答:解:(1)运动员离开平台后做平抛运动,从A至B在竖直方向有:v2=2gh,
在B点有:vy=v0tan 
θ
2

代入数据解得:v0=3 m/s.
(2)运动员在圆弧轨道上做圆周运动,设运动员在最低点的速度为v,根据机械能守恒定律有:
1
2
mv2+mg[h+R(1-cos 53°)]=
1
2
mv2
在最低点时有:N-mg=m
v2
R

代入数据解得:N=2150 N.
由牛顿第三定律知,对轨道的压力大小N′=2150 N.
答:(1)运动员(连同滑板)离开平台时的初速度为3 m/s.
(2)运动员(连同滑板)通过圆弧轨道最低点时对轨道的压力为2 150 N.
点评:本题是一个单物体多过程的力学综合题,把复杂的过程分解成几个分过程是基本思路.关键是分析清楚物体的运动情况,然后根据动能定理、平抛运动知识、牛顿第二定律、向心力公式列式求解.
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,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不计空气阻力,运动员(连同滑板)质量为50kg,可视为质点.试求:
(1)运动员(连同滑板)离开平台时的初速度v0
(2)运动员(连同滑板)通过圆弧轨道最底点对轨道的压力;
(3)运动员(连同滑板)在斜面上滑行的最大距离.

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1. 运动员(连同滑板)离开平台时的初速度v0

2.运动员(连同滑板)通过圆弧轨道最底点对轨道的压力;

3.运动员(连同滑板)在斜面上滑行的最大距离。

 

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(1)运动员(连同滑板)离开平台时的初速度v0
(2)运动员(连同滑板)通过圆弧轨道最底点对轨道的压力;
(3)运动员(连同滑板)在斜面上滑行的最大距离。

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【小题1】运动员(连同滑板)离开平台时的初速度v0
【小题2】运动员(连同滑板)通过圆弧轨道最底点对轨道的压力;
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