| A. | a、b受力个数一定相同 | |
| B. | F1、F2大小一定相等 | |
| C. | 墙面对物体的弹力一定相等 | |
| D. | b受到摩擦力可能大于a受到的摩擦力 |
分析 对a、b分别受力分析,然后分析一下除摩擦力以外的其它力,看看其它力是否有平衡的可能.
(1)若没有平衡的可能,则一定有摩擦力.
(2)若有平衡的可能,则可能有向上的摩擦力,也可能有向下的摩擦力,也可能没有摩擦力.
解答 解:对a受力分析如图1:![]()
除摩擦力外的三个力不可能平衡,故一定有摩擦力.故a受四个力,
除摩擦力外对b受力分析如图2:![]()
除摩擦力外,N,F2,mg三力有可能平衡.沿竖直方向和水平方向分解F2,设F2与竖直方向夹角为α,则有:
F2cosα=mg…①
F2sinα=N…②
由①得F2=$\frac{mg}{cosα}$…③
(1)若F2=$\frac{mg}{cosα}$没有摩擦力,此时b受3个力.
(2)若F2>$\frac{mg}{cosα}$,摩擦力向下,b受四个力.
(3)若F2<$\frac{mg}{cosα}$,摩擦力向上,b受四个力
A、当F2=$\frac{mg}{cosα}$,b只受3个力.而a一定受四个力.故A错误
B、F1和F2有可能相等,但也有可能不等,故B错误.
C、因两力可能相同,也可能不同,因夹角相等,则弹力可能相同,也可能不同,故C错误.
D、由摩擦力公式得f1=mg+F1cosα,方向向下,而b受到的摩擦力可能是f2=mg-F2cosα或f2=F2cosα-mg;因不明确推力大小,则有可能mg+F1cosα<F2cosα-mg,故b受到摩擦力可能大于a受到的摩擦力,故D正确.
故选:D.
点评 本题考查共点力的平衡条件的应用,涉及受力分析、临界条件分析、平衡条件应用等知识.解题的关键是对B是否受到摩擦力的作用以及对于的临界状态做出正确的分析.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 球对斜面的压力为mg cos θ | |
| B. | 球对斜面的压力为$\frac{mg}{cosθ}$ | |
| C. | 球对木板的压力为mg tan θ | |
| D. | 在木板从竖直位置缓慢放到水平位置的过程中球对斜面的压力一直减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究俞小辉同学跳过1.55m横杆的跨越式动作时,能把他看作质点 | |
| B. | 跳远冠军张小杰的成绩是5.30m,这是他跳跃过程中的路程 | |
| C. | 在400m决赛中,李同学在第一道,他跑完全程的位移为0 | |
| D. | 在“同心板”比赛中,4位同学同心协力,第3位同学认为第2位同学是静止的,他是以地面为参考系的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 换用宽度更窄的遮光条 | B. | 提高测量遮光条宽度的精确度 | ||
| C. | 使滑块的释放点更靠近光电门 | D. | 增大气垫导轨与水平面的夹角 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | W1>W2 | B. | W1<W2 | ||
| C. | W1=W2 | D. | W1与W2的大小关系无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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