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【题目】如图所示的电路中,L是自感系数足够大的线圈,它的电阻可忽略不计,PQ是两个完全相同的灯泡,灯泡始终在正常工作范围内.则(  )

A. S接通瞬间,PQ同时亮

B. S接通瞬间,P先亮、Q后亮

C. S断开瞬间,P立即熄灭,Q过一会才熄灭

D. S断开瞬间,PQ两灯立即熄灭

【答案】B

【解析】P与电源串联,当电键S闭合时,灯P立即发光。通过线圈L的电流增大,穿过线圈的磁通量增大,根据楞次定律线圈产生的感应电动势阻碍电流的增大,电路的电流只能逐渐增大,Q逐渐亮起来所以PQ先亮A错误,B正确;由于线圈直流电阻忽略不计,当电流逐渐稳定时,两灯电流相等。稳定后当电键K断开后,由于自感,线圈中的电流只能慢慢减小,其相当于电源,与灯泡P、Q构成闭合回路放电,两灯都过一会儿熄灭,故CD错误;故选B.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用插针法测玻璃砖折射率的实验中,玻璃砖的ab边与边相互平行,边与边不平行,某同学在白纸上仔细画出了玻璃砖的两条边线边与,如图所示.

(1)实验时,先在玻璃砖的一侧插两枚大头针以确定入射光线AO,接着,眼睛应在玻璃砖的____(选填同一侧”、“另一侧),观察所插的两枚大头针,同时通过插第三、第四枚大头针来确定从玻璃砖射出的光线。

(2)实验中是否要求四枚大头针的针帽在同一视线上_____。(填”)

(3)下列操作可以减小实验误差的是______(填字母代号)

A.适当增大大头针的间距

B.选择玻璃砖相互平行的边来测量

C.选用尽可能细的笔画线

D.使AO的入射角接近于90°

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【题目】如图所示,质量为M的长木板静止在光滑水平面上,上表面OA段光滑,AB段粗糙且长为l,左端O处固定轻质弹簧,右侧用不可伸长的轻绳连接于竖直墙上,,轻绳所能承受的最大拉力为F.质量为m的小滑块以速度vA点向左滑动压缩弹簧,弹簧的压缩量达最大时细绳恰好被拉断,再过一段时间后长木板停止运动,小滑块恰未掉落。则(  )

A. 细绳被拉断瞬间木板的加速度大小为

B. 细绳被拉断瞬间弹簧的弹性势能为

C. 弹簧恢复原长时滑块的动能为

D. 滑块与木板AB间的动摩擦因数为

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【题目】某学校探究性学习小组对一辆自制小遥控车的性能进行研究.他们让这辆小车在水平的地面上由静止开始运动,并将小车运动的全过程记录下来,通过数据处理得到如图所示的vt图象,已知小车在0~2 s内做匀加速直线运动,2~10 s内小车牵引力的功率保持不变,在10 s末停止遥控让小车自由滑行,小车质量m=1 kg,整个过程中小车受到的阻力大小不变.求:

(1)小车所受的阻力Ff是多大?

(2)在2~10 s内小车牵引力的功率P是多大?

(3)小车在加速运动过程中的总位移x是多少?

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【题目】一质量为m的物体静止在光滑水平面上,从t=0时刻开始受到水平外力的作用.力的大小F与时间t的关系如图所示,力的方向保持不变,则下列说法中正确的是( )

A. 物体在0~t0t0~ 2t0水平外力做功之比是1∶10

B. 物体在0~t0t0~ 2t0水平外力做功之比是1∶8

C. 外力在t02t0时刻的瞬时功率之比是1∶8

D. 外力在t02t0时刻的瞬时功率之比是1∶6

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【题目】图中T是绕有两组线圈的闭合铁芯,线圈的绕向如图所示,D是理想的二极管,金属棒ab可在两条平行的金属导轨上沿导轨滑行,磁场方向垂直纸面向里。若电流计G中有电流通过,则ab棒的运动可能是

A.向左匀速运动 B.向右匀速运动

C.向左匀加速运动 D.向右匀减速运动

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【题目】如图所示为氢原子能级示意图的一部分,下列说法中错误的是

A. n=4能级跃迁到n=3能级时电子的轨道半径减小,电势能减小,动能增大

B. 处于n=4能级跃迁到n=1能级辐射的光子能使逸出功为10.2eV的金属发生光电效应

C. 一个处于n=4能级的氢原子跃迁时最多辐射出3种频率的光子

D. 带有13.9eV能量的电子撞击处于基态能级的氢原子不能使其跃迁到n=2能级

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【题目】一个匝数为n=200的矩形线圈abcd位于匀强磁场中,磁感强度大小为B=0.8T、初始位置如图所示(线圈平面和磁场方向平行),线圈以ab为轴匀速转动,角速度为ω=5rad/s,已知abad,线圈的总电阻是R=100Ω.求:

1)线圈转动过程中的感应电动势的最大值;

2)线圈从初始位置开始,转过90°角的过程中,通过导线截面的电量;

3)线圈转动1分钟内外力所做的功.

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【题目】如图,矩形闭合导体线框在匀强磁场上方,由不同高度静止释放,用t1t2分别表示线框ab边和cd边刚进入磁场的时刻,线框下落过程形状不变,ab边始终保持与磁场水平边界线OO'平行,线框平面与磁场方向垂直,设OO'下方磁场区域足够大,不计空气影响,则下列哪一个图象不可能反映线框下落过程中速度v随时间t变化的规律(

A.

B.

C.

D.

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