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实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到×挡,分别测它们的正负电阻加以鉴别:测甲元件时,;测乙元件时,;测丙元件时,开始指针偏转到,接着读数逐渐增大,最后停在上.则甲、乙、丙三个元件分别是(   )

A.电容、电阻、二极管                    B.电阻、电容、二极管

C.电阻、二极管、电容                    D.二极管、电阻、电容

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:现将多用电表转换开关拨到档,分别测它们的正反电阻加以鉴别.测甲元件时,,说明正反接电阻一样,所以甲元件是电阻;测乙元件时,,说明正向接时阻值较小,反向接时阻值较大,因此乙元件是二极管;测丙元件时,开始指针偏转到0.5kΩ,接着读数逐渐增加,最后停在100kΩ上.说明刚开始时正在给电容器充电,阻值较小,当稳定后阻值会很大.则丙元件是电容器.

故选:C

考点:多用电表的原理及其使用.

点评:多用电表测电阻时,表盘刻度不均匀,从右向左间格越来越密,同时测量读数时指针尽可能在中间附近.二极管具有单向导通性.

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容各一只;性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到R×1000档,分别测它们的正反电阻加以鉴别.测甲元件时,R=R=0.5kΩ;测乙元件时,R=0.5kΩ,R=l00kΩ;测丙元件时,开始指针偏转到0.5kΩ,接着读数逐渐增加,最后停在100kΩ上.则甲、乙、丙三个元件分别是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如果采用甲电路,测得的电动势E比真实值
相同
相同
,内电阻的测量值比真实值
偏大
偏大
;如果选用乙电路进行测量,则电动势的测量值比真实值
偏小
偏小
,内电阻的测量值比真实值
偏小
偏小
.(以上填“相同”、“偏大”或“偏小”)
 
(2)实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到R×100Ω挡,分别测它们的正负电阻加以鉴别:测甲元件时,R=R=0.5KΩ;测乙元件时,R=0.5KΩ,R=100KΩ;测丙元件时,开始指针偏转到0.5KΩ,接着读数逐渐增大,最后停在100KΩ上.则甲、乙、丙三个元件分别是
C
C

A.电容、电阻、二极管B.电阻、电容、二极管
C.电阻、二极管、电容D.二极管、电阻、电容.

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科目:高中物理 来源: 题型:

实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到R×100 Ω挡,分别测它们的正、反向电阻加以鉴别:测甲元件时,R=R0.5 kΩ;测乙元件时,R=0.5 kΩ,R=100 kΩ;测丙元件时,开始指针偏转到0.5 kΩ,接着读数逐渐增大,最后停在100 kΩ上.则甲、乙、丙三个元件分别是(    )

A.电容、电阻、二极管

B.电阻、电容、二极管

C.电阻、二极管、电容

D.二极管、电阻、电容

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科目:高中物理 来源: 题型:

实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,性能均正常,外形十分相似。现将多用电表转换开关拨到R×10Ω挡,分别测它们的正负电阻加以鉴别:测甲元件时,RR=0.3kΩ;测乙元件时,R=0.3 kΩ,R=100 kΩ;测丙元件时,开始指针偏转到0.3 kΩ,接着读数逐渐增大,最后停在100 kΩ上。则甲、乙、丙三个元件分别是

A.电容、电阻、二极管                         B.电阻、电容、二极管

C.电阻、二极管、电容                         D.二极管、电阻、电容

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科目:高中物理 来源:2015届河北正定中学高二上期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

实验桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只,性能均正常,外形十分相似,现将多用表转换开关拨到R×100 Ω挡,分别测它们的正负电阻加以鉴别:

测甲元件时,R=R=0.5 kΩ;

测乙元件时,R=0.5 kΩ,R=100 kΩ;

测丙元件时,开始指针偏转到0.5 kΩ,接着读数逐渐增加,最后停在100 kΩ上.则甲、乙、丙三个元件分别是(  )

A.电容、电阻、二极管

B.电阻、电容、二极管

C.电阻、二极管、电容

D.二极管、电阻、电容

 

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