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12.一质量为1kg的物体从静止开始匀加速竖直下落,经2s落地,落地时速度大小为18m/s,若重力加速度g取10m/s2,则(  )
A.物体的重力势能减少了200JB.物体的机械能减少了20J
C.重力对物体做功180JD.物体的动能增加了62J

分析 由位移公式求出物体下落的高度h,由△Ep=mgh求重力势能的减小量.求出动能的增加量,再求机械能的减少量.

解答 解:物体下落的高度为 h=$\frac{v}{2}t$=$\frac{18}{2}×$2m=18m
物体的重力势能减少量为△Ep=mgh=180J
动能的增加量为△Ek=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$=162J
则机械能的减少量为△E=△Ep-△Ek=18J.
力对物体做功为 WG=mgh=180J
故选:C

点评 解决本题的关键要掌握重力势能、动能的计算公式,知道机械能与动能、重力势能的关系.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间,计时器所用电源的频率为50Hz,如图为小车带动的纸带上记录的一些点,在每相邻的两点中间都有四个点未画出.按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个点,用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示.问:

(1)小车做匀减速直线运动(填匀减速或匀加速)直线运动?
(2)当打第3个计数点时,小车的速度为0.504 m/s.
(3)若小车做匀变速直线运动,小车的加速度大小为1.502 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.两个直线运动的合运动一定是直线运动
B.两个初速为零的匀加速直线运动的合运动一定是直线运动
C.两个初速都不为零的匀加速直线运动的合运动一定是直线运动
D.以上说法都是错误的

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.把重为200N的重物沿倾角为30°、高为5m的斜面从底端静止开始移动到顶端,如图:
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(2)如斜面光滑,F=150N,则到斜面顶端时物体的动能是多少?

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7.如图为探究产生电磁感应现象条件的实验装置,下列情况中能引起电流计指针转动的是(  )
A.闭合电键以后,再断开电键瞬间
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C.拿出线圈A中铁芯瞬间
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,水平转盘上放有质量为m的物块,当物块到转轴的距离为r时,连接物块和转轴的绳刚好被拉直(绳上张力为零).物体和转盘间最大静摩擦力是其正压力的μ倍,求:
(1)当转盘的角速度ω1=$\sqrt{\frac{μg}{3r}}$时,物块所受的摩擦力.
(2)当转盘的角速度ω2=$\sqrt{\frac{5μg}{2r}}$时,细绳的拉力.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.一列简谐横波沿x轴正方向传播,已知t=0时的波形如图所示,波上有P、Q两点,其纵坐标分别为yP=2cm,yQ=-2cm.下列说法中正确的是(  )
A.P点的振动形式传到Q点需要$\frac{T}{2}$
B.P、Q在振动的过程中,速度总是相同
C.在$\frac{5T}{4}$内,P点通过的路程为20cm
D.当该简谐波通过直径为1 m的孔洞时不会出现明显的衍射现象

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.某学生实验小组利用图(a)所示电路,测量多用电表内电池的电动势和电阻“x1k”档内部电路的总电阻.使用的器材有:
多用电表;
电压表:量程5V,内阻十几千欧;
滑动变阻器:最大阻值5kΩ
导线若干.
回答下列问题:
(1)将多用电表档位调到电阻“x1k”档,再将红表笔和黑表笔短接,调零点.
(2)将图(a)中多用电表的红表笔和1(填“1”或“2)端相连,黑表笔连接另一端.
(3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置,使多角电表的示数如图(b)所示,这时电压表的示数如图(c)所示.多用电表和电压表的读数分别为15.0kΩ和3.60V.

(4)调节滑动变阻器的滑片,使其接入电路的阻值为零.此时多用电表和电压表的读数分别为12.0kΩ和4.00V.从测量数据可知,电压表的内阻为12.0kΩ.
(5)多用电表电阻档内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一个理想电流表和一个电阻串联而成的电路,如图(d)所示.根据前面的实验数据计算可得,此多用电表内电池的电动势为9.00V,电阻“xlk”档内部电路的总电阻为15.0kΩ.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.在倾角θ=37°的粗糙斜面上距离斜面底端s=1m处有一质量m=1kg的物块,受如图所示的水平恒力F的作用.物块由静止开始沿斜面下滑,到达底端时即撤去水平恒力F,物块在水平面上滑动一段距离后停止.已知物块与各接触面之间的动摩擦因数均为μ=0.2,g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.
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(2)若改变水平恒力F的大小,可使物块总的运动时间最短,则最短时间为多少?

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