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    【题目】照明供电线路的路端电压基本上是保持不变的．可是我们在晚上七八点钟用电高峰时开灯，电灯比深夜时要显得暗些，这是因为此时 ( )．

    A. 总电阻比深夜时大，干路电流小，每盏灯分到的电压就小

    B. 总电阻比深夜时大，干路电流小，每一支路的电流就小

    C. 总电阻比深夜时小，干路电流大，输电线上损失的电压大

    D. 干路电流一定，支路比深夜时多，分去了一部分电流

    【答案】C

    【解析】

    晚上七、八点钟用电高峰时开灯，由于负载增多，各个负载是并联，则总电阻减小，根据欧姆定律，输电线上的电流增大，输电线上损失的电压变大，由于照明供电线路的路端电压基本上是保持不变的，所以用电高峰时用户获得的电压减小，每盏灯两端的电压较低。故CD正确，AB错误。

    故选CD.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究物体的运动时，下列物体可以当做质点处理的是（ ）

    A. 研究原子中的电子围绕原子核运动时，由于原子很小，所以可以将原子看作质点

    B. 测定一列火车匀加速通过某一站台所需时间时，火车看做质点

    C. 研究哈雷彗星绕太阳公转时，哈雷慧星可以看做质点

    D. 研究飞船的飞行姿态时，飞船可以看做质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于热力学定律，下列说法正确的是___________。

    A.科技的进步使得人类有可能生产出从单一热源吸热全部用来对外做功而不引起其他变化的热机

    B.物体对外做功，其内能一定减少

    C.气体向真空膨胀时虽然不对外做功，但系统的熵是增加的

    D.制冷设备实现从低温热源处吸热，并在高温热源处放热，没有违反热力学第二定律

    E.第一类永动机不可能制成，是因为它违背了能量守恒定律

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】杰出的科学家、思想家、艺术家等的创造性活动，对人类发展和社会进步，有着巨大的推动作用。阅读下列材料：

    材料一 反抗罗马教会的宗教改革还有更为深层的社会根源——教会森严的等级制度长期以来发展了一种政治世俗主义，削弱了其精神凝聚力，卷入了外交和军事纷争；教会信仰的极度虔诚和神灵与经常非宗教的、世俗的，以及唯利是图的教士阶层形成了鲜明对照；王室力量的兴起、民族主义和德意志的地方叛乱此起彼伏，与教皇和哈布斯堡神圣罗马帝国的普世野心针锋相对。

    ——塔纳斯《西方思想史》

    材料二 一些知名人士在讨论，谁是最伟大的人物——是恺撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克·牛顿。非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。

    ——伏尔泰《哲学通信》

    材料三 事实上，大批群众是被他们中的一个人或多个人领着走的……说社会的进步是由于历史上某个时期的社会思想条件自然而然发生的，这简直是无稽之谈。它实际上只是在 这个社会已下定决心进行实验之后才一蹴而就的。这就是说，这个社会必须要自信，或无论怎样要允许自己受到震撼，而这种震撼始终是由某个人赋予的。

    ——亨利·伯格森《道德和宗教的来源》

    完成下列要求：

    （1）据材料一，概括宗教改革发生的社会根源。结合所学知识指出马丁路德在这场改革中的核心主张。

    （2）据材料二并结合所学知识，指出牛顿在认识宇宙方面的伟大理论成果。

    （3）结合材料一、二和近代西方人文精神发展的相关史实，撰写一篇小论文，评述材料三的观点（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；200字左右）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】对于通有恒定电流的长直螺线管，下列说法中正确的是(　　)

    A. 放在通电螺线管外部的小磁针静止时，它的N极总是指向螺线管的S极

    B. 放在通电螺线管外部的小磁针静止时，它的N极总是指向螺线管的N极

    C. 放在通电螺线管内部的小磁针静止时，它的N极总是指向螺线管的S极

    D. 放在通电螺线管内部的小磁针静止时，它的N极总是指向螺线管的N极

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】根据牛顿运动定律，以下说法中正确的是

    A. 人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置

    B. 人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在原来位置

    C. 人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方

    D. 人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】亚里士多德和牛顿在世界自然科学和社会科学的发展史上留下了不可磨灭的印记。阅读材料， 回答问题。

    材料一 在古希腊社会，……这个时期有科学研究活动，而且取得了辉煌的成就，但是这些科学研究活动及其发现是没有固定的社会角色（即专职的科学家）的情况下进行和取得的，从事科学研究活动的人是由当时的“哲学家”和“技术人员”（包括医生）兼职的。例如，……亚里士多德虽然是古典物理学和生物学的创始人，但是他公开的社会身份是哲学家，研究科学是兼职的。

    ——王顺义《西方科技十二讲》

    材料二 1665 年-1666 年，在英国发生了一场可怕的鼠疫，为躲避瘟疫，牛顿回到乡下。在乡下的这两年是牛顿科学生涯中的黄金岁月，他在光学、数学、力学等领域的研究都取得了重要进展。……1687 年，牛顿的划时代科学巨著《自然哲学的数学原理》出版。

    ——人民教育出版社《中外历史人物评说〈近代科学之父牛顿〉》

    材料三 牛顿的《原理》巩固了从数学与机械角度理解自然界的新科学方法，也打开了科学方法之门。对启蒙运动的思想家而言，科学的胜利是革命性的，意味着理性战胜了迷信。以应用力学具体呈现的牛顿学说，成为工业革命的重要知识要素和精神资本。到了18世纪末的25 年里，曾讲授并实践牛顿力学知识的那些自认接受启蒙的英国人，许多都投入到牟利的蒸汽引擎业、运河公司、工厂式的制造业。

    ——摘编自乔伊斯·阿普尔比等《历史的真相》

    （1）根据材料一并结合所学知识，归纳亚里士多德对世界思想文化的主要贡献。并简要分析古 希腊科学研究能取得辉煌成就的原因。

    （2）根据材料二并结合所学知识，指出牛顿在光学和力学领域分别取得了哪些重要进展？

    （3）根据材料三并结合所学知识，指出牛顿创立的科学方法。并概括牛顿学说对近代社会发展 产生的重要影响。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一质点以初速度v0沿x轴正方向运动，若加速度方向沿x轴正方向。在加速度a的值由零逐渐增加到某一值后再逐渐减小到零的过程中

    A. 速度一直在增大，直到加速度等于零为止

    B. 位移一直在增大，直到加速度等于零为止

    C. 速度先增大后减小，直到加速度等于零为止

    D. 位移先增大后减小，直到加速度等于零为止

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列史实正确的是（　　）

    A. 贝克勒尔首先发现某些元素能发出射线并与居里夫妇分享了1903年的诺贝尔物理学奖

    B. 卢瑟福用α粒子轰击氮核，打出了质子，并由此发现了质子

    C. 查德威克通过实验证实了原子核内存在质子

    D. 玻尔提出了自己的原子结构假说，并由此解释了所有的原子发光现象

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