【题目】图甲为某一列沿x轴正向传播的简谐横波在t=1 s时刻的波形图,图乙为参与波动的某一质点的振动图象,则下列说法正确的是
A. 该简谐横波的传播速度为4 m/s
B. 从此时刻起,经过2 s,P质点运动了8 m的路程
C. 从此时刻起,P质点比Q质点后回到平衡位置
D. 图乙可能是图甲x=2 m处质点的振动图象
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】规定向东为位移的正方向,今有一个皮球停在水平面的某处,轻轻踢它一脚,使它向东做直线运动,经5m远与墙相碰,后又向西做直线运动,经7m而停下。则上述过程中皮球通过的路程和位移分别是:
A.12m、2mB.12m、-2mC.-2m、2mD.2m、-2m
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】物体做平抛运动的规律可以概括为两点:
①水平方向做匀速直线运动;
②竖直方向做自由落体运动.
为了研究物体的平抛运动,可做下面的实验:如图所示,用小锤打击弹性金属片,A球水平飞出;同时B球被松开,做自由落体运动.两球同时落到地面.把整个装置放在不同高度,重新做此实验,结果两小球总是同时落地.则这个实验( )
A.只能说明上述规律中的第①条
B.只能说明上述规律中的第②条
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.能同时说明上述两条规律
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,、两物体的质量比,它们原来静止在平板车上,、间有一根被压缩了的弹簧,、与平板车上表面间动摩擦因数相同,地面光滑.当弹簧突然释放后,则有( )
A. 、系统动量守恒
B. 、、系统动量守恒
C. 小车向左运动
D. 小车向右运动
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,质量相同的 、 两球用细线悬挂于天花板上且静止不动.两球间是一个轻质弹簧,如果突然剪断悬线,则在剪断悬线瞬间 球加速度为;B球加速度为。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,足够长的光滑斜面倾角θ=30°,一个带正电、电量为q的物体停在斜面底端B。现在加上一个沿斜面向上的场强为E的匀强电场,在物体运动到A点时撤销电场,那么:
(1)若已知BA距离x、物体质量m,则物体回到B点时速度大小多少?
(2)若已知物体在斜面上运动的总时间是加电场时间的2倍,则物体的质量m是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一杯水含有大量的水分子,若杯中水的温度升高,则
A.每个水分子的动能改变量均相同
B.只有个别水分子动能增大
C.抽有水分子的动能都增大
D.水分子的平均动能增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】“验证牛顿第二定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足_____ 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与 _______ 的图象.
(3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是_______________ .
(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答: ________________________ 。
(5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a= _________ 。(结果保留三位有效数字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图(a)所示的电路中,调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动,根据电路中电压表和电流表的数据描绘了如图(b)所示的两条U-I图线 ( )
A. 图线甲是根据电压表V1和电流表A的示数描绘的
B. 由图线可知,电源内阻r=3.0Ω
C. 图中两图线的交点表示在整个调节过程中,此时电源的输出功率最大
D. 图中两图线的交点表示在整个调节过程中,此时电源效率达到最大值
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com