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3.长度为L=0.1米细绳,一端系有一质量为m=2千克的小球,小球以O点为圆心在竖直面内做圆周运动,求:
(1)当小球刚好通过最高点时的速率V1为多大?
(2)若小球到达最低点时速度为V2=10米每秒,则在此时细绳受到的拉力?

分析 当小球刚好通过最高点时,细线的拉力为零,靠重力提供向心力,根据牛顿第二定律求出最高点的临界速度.
小球在最低点时,靠拉力和重力的合力提供向心力,根据牛顿第二定律求出细绳的拉力

解答 解:(1)当小球刚好通过最高点时,根据牛顿第二定律得,mg=$\frac{m{{v}_{1}}^{2}}{L}$,
解得:${v}_{1}=\sqrt{gL}=1m/s$.
(2)在最低点,根据牛顿第二定律得,$T-mg=m\frac{{{v}_{2}}^{2}}{L}$,
解得:$T=mg+m\frac{{{v}_{2}}^{2}}{L}=20+2×\frac{100}{0.1}=2020N$.
答:(1)当小球刚好通过最高点时的速率为1m/s;
(2)若小球到达最低点时速度为v2,则在此时细绳受到的拉力为2020N.

点评 解决本题的关键知道圆周运动向心力的来源,结合牛顿第二定律进行求解,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.在下列情况下,物体可以看做质点的是(  )
A.研究一列火车全部通过桥所用的时间
B.研究人造卫星绕地球飞行
C.研究地球自转规律
D.研究跳高运动员从起跳到落地的过程

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图1,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺(填测量工具)和交流电源(填“交流”或“直流”);
(2)实验中,小车受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下面操作正确的是D
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是B
A.橡皮筋处于原长状态              B.橡皮筋仍处于伸长状态
C小车在两个铁钉的连线处             D.小车已过两个铁钉的连线
(4)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的GK部分进行测量(根据图2所示的纸带回答,用纸带上的符号表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.某学习小组做“验证力的平行四边形定则”的实验,如图甲所示,先用图钉把橡皮筋的一端固定在A点,接着在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C.实验中用两根弹簧测力计互成角度的把橡皮筋与细绳的结点拉到O点,再只用一根弹簧测力计同样把结点拉到O点.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)图乙中方向一定沿AO方向的是F′(选填“F”或“F′”).
(2)某同学将实验中的细绳换成橡皮筋,其它步骤不变,那么实验结果不会(选填“会”或“不会”)发生变化.
(3)某同学用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究求合力的方法,如图丙所示,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点.在实验中,可以通过刻度尺测量橡皮筋的长度来得到橡皮筋的拉力大小,并通过OA、OB、OC的方向确定三个拉力的方向,从而探究求其中任意两个拉力的合力的方法.在实验过程中,下列说法正确的是D.
A.为减小误差,应选择劲度系数尽量大的橡皮筋
B.只需要测量橡皮筋的长度,不需要测出橡皮筋的原长
C.以OB、OC为两邻边作平行四边形,其对角线一定与OA在一条直线上且长度相等
D.多次实验中即使O点不固定,也可以探究求合力的方法.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.在用落体法验证机械能守恒定律时,某同学按照正确的操作选得纸带如图,其中O点是打下的第一个点(起始点),A、B、C是打点计时器连续打下的3个点.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离分别为9.51cm、12.42cm、15.7cm,并记录在图中(单位cm).

①这三个数据中不符合有效数字读数要求的是OC(选填:OA、OB、OC),OC应记作15.70.
②该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,重锤质量1.00kg,已知当地的重力加速度g=9.80m/s2,则OB段重锤重力势能的减少量为1.22J,动能的增加量为1.20J(计算结果保留3位有效数字).
③这样验证总会出现重力势能的减少量大于动能的增加量,原因是因为有摩擦生热,减少的重力势能一部分转化为内能.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某同学设计了如图1所示的装置来探究“加速度与力的关系”.弹簧秤固定在一合适的木块上,桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线P、Q,并测出间距d0开始时将木块置于P处,现缓慢向瓶中加水,直到木块刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小;再将木块放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F;然后释放木块,并用秒表记下木块从P运动到Q的时间t0

(1)木块的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$.
(2)改变瓶中水的质量,重复实验,确定加速度a与弹簧秤的示数F的关系.图2图象能表示该同学实验结果的是C.
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是BC.
A.可以改变滑动摩擦力的大小       B.可以更方便地获取更多组实验数据
C.可以更精确地测出摩擦力的大小   D.可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.一条河宽100米,船在静水中的速度为5m/s,水流速度是4m/s,则(  )
A.该船可能垂直河岸横渡到对岸
B.当船身垂直河岸航渡时,过河所用的时间最短为20秒
C.当船身垂直河岸航渡时,船的位移最小,是100米
D.当船渡到对岸时,船对岸的最小位移是125米

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上,并用不可伸长的轻绳连接,整个装置能绕过CD中点的轴OO1转动,已知两物块质量相等,杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等,开始时绳子处于自然长度(绳子恰好伸直但无弹力),物块B到OO1轴的距离为物块A到OO1轴的距离的两倍,现让该装置从静止开始转动,使转速逐渐增大,在从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中,下列说法正确的是(  )
A.A受到的静摩擦力一直增大
B.B受到的静摩擦力先增大,后保持不变
C.A受到的静摩擦力是先增大后减小然后又增大
D.A受到的合外力一直在增大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,质量为3m的重物与一质量为m的导线框用一根绝缘细线连接起来,挂在两个高度相同的定滑轮上,已知导线框电阻为R,横边边长为L.有一垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B,磁场上下边界的距离、导线框竖直边长均为h.初始时刻,磁场的下边缘和导线框上边缘的高度差为2h,将重物从静止开始释放,导线框加速进入磁场,穿出磁场前已经做匀速直线运动,滑轮质量、摩擦阻力均不计,重力加速度为g.则下列说法中正确的是(  )
A.导线框进入磁场时的速度为$\sqrt{gh}$
B.导线框进入磁场后,若某一时刻的速度为v,则加速度为a=$\frac{1}{2}$g-$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{4mR}$
C.导线框穿出磁场时的速度为 $\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}$
D.导线框通过磁场的过程中产生的热量Q=8mgh-$\frac{8{m}^{3}{g}^{2}{R}^{2}}{{B}^{4}{L}^{4}}$

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