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    （1）如图（1），做“探索弹力与弹簧伸长量关系”的实验步骤如下：
    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来
    B．记下弹簧不挂钩码时．其下端在刻度尺上的刻度L
    C．将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码
    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数
    F．解释函数表达式中常数的物理意义
    G．整理仪器
    ①请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为：
    CBDGAEF 或CBDAEFG
    CBDGAEF 或CBDAEFG
    ；
    ②某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图（2）所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行．由图（2）可知：该弹簧的自然长度为
    10
    10
    cm；该弹簧的劲度系数为
    50
    50
    N/m．（后一空保留三位有效数字）
    分析：（1）①实验步骤要本着先安装设备，再进行实验，后进行数据处理的思路进行；②根据胡克定律写出F与L的关系方程，然后根据有关数学知识进行求解．
    解答：解：（1）本着安装设备，进行实验，数据处理的思路进行安排实验步骤，对于仪器的整理可以做完实验后进行，也可以最后处理完数据后进行．
    故答案为：CBDGAEF 或CBDAEFG．
    （2）根据胡克定律有：F=k（l-l0），由此可横轴截距大小为弹簧原长，图象的斜率大小为弹簧的劲度系数，故由图象得：l0=10cm，k=50N/m．
    故答案为：10，50．
    点评：对于基础实验要加强动手能力，提高实验水平，同时加强数学知识在物理中的应用，提高数据处理能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习组同学研究“空中下落物体所受空气阻力与运动速度关系”时，利用轻质材料制成的几个体积不同的小物体作为研究对象，用位移传感器、速度传感器等仪器测量小物体在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律．在相同的实验条件下，他们首先测量了一个小物体在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移一时间图线．然后将不同小物体一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线l、2、3、4、5所示．
    时间（s） 0.0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0
    下落距离（m） 0.000 0.036 0.469 0.957 1.447 X
    请回答下列提问：
    （1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做
    匀速
    匀速
    运动，表中X处的值为
    1.937
    1.937
    ．
    （2）图（b）中各条图线具有共同特点，物体在下落的开始阶段做
    加速度逐渐减小的加速
    加速度逐渐减小的加速
    运动，最后物体做：
    匀速
    匀速
    运动．
    （3）比较图（b）中的图线l和5，指出在1.0～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：
    图线1反映速度不随时间变化，图线5反映速度随时间继续增大（或图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动）
    图线1反映速度不随时间变化，图线5反映速度随时间继续增大（或图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动）
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图甲用游标为50分度的卡尺（测量值可准确到0.02mm）测定某圆柱的直径时，卡尺上的示数如图．可读出圆柱的直径为
    4.220
    4.220
    cm．如图乙是用螺旋测微器测某工件的厚度，则工件的厚度为
    10.295
    10.295
    mm．

    （2）如图（丙）所示为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所标的是每5个计时点取一个计数点A、B、D、E等，但第三个计数点C未标出，由图中给出的数据计算纸带运动的加速度公式是a=
    s4-s1
    3T2
    s4-s1
    3T2
    ，其计算值是
    1.00
    1.00
    m/s2；在打下计数点B时，纸带运动的瞬时速度 vB=
    0.333
    0.333
    m/s．（其中用s1表示A、B间距离，用s4表示D、E间距离，结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图所示为用一个游标卡尺测量工件内径的示意图．由图知该公件内径是
    1.090
    1.090
    cm．

    （2）如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力的关系图象（如图乙）．则下列判断不正确的是
    BCD
    BCD


    A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
    B．弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比
    C．该弹簧的劲度系数是200N/m
    D．该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变
    （3）某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因素”的实验时，设计了两种实验方案：
    方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图（a）所示．
    方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木块，如图（b）所示．除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码…
    上述两种方案中，你认为更合理的方案是
    方案二
    方案二
    ，理由是
    图（b）中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确．
    图（b）中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确．
    ．

    该同学在木块上加砝码，改变木块对木块的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：
    实验次数 1 2 3 4 5
    砝码/个数 0 1 2 3 4
    砝码对木块压力/N 0 2.00 4.00 6.00 8.00
    测力计读数/N 1.50 2.00 2.50 2.90 3.50
    请根据上述数据在坐标纸上（图c）作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象（以F为横坐标）．图象不过原点的原因是
    压力N中漏掉了木块的重力．
    压力N中漏掉了木块的重力．
    ．由图象可知，木块的重量为
    6
    6
    N．木块与木板间的动摩擦力因素为
    0.25
    0.25
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如右图所示，小钢球从竖直砖墙前某位置由静止释放，并用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球的运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为，每块砖的厚度均为．根据图中的信息，计算：

        ①小球经过3位置时的瞬时速度大小为____________

        ②该处重力加速度大小为______________

        ③小球释放处与1位置间的竖直高度差为___________

       （2）高三年级某同学做“测量金属丝电阻率”的实验。

    ① 首先，他用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径，并求出其平均值作为金属丝的直径d。其中某次测量如图①所示，这次测量对应位置金属导线的直径为????______________mm；

        ② 然后他测量了金属丝的电阻。实验中使用的器材有：

    a．金属丝（长度x0为1．0m，电阻约5Ω~6Ω）

        b．直流电源（4．5 V，内阻不计）

        c．电流表（200mA，内阻约1．0Ω）

        d．电压表（3V，内阻约3kΩ）

        e．滑动变阻器（50Ω，1．5A）

        f．定值电阻R1  （100．0Ω，1．0A）

        g．定值电阻R2  （10．0Ω，1．0A）

        h．开关，导线若干

        该同学实验时的电路图如图②所示，且在实验中两块电表的读数都能接近满偏值，定值电阻应该选_____________（选填??“R1” 或“R2” ）；

        ③ 该同学根据测量时电流表的读数I、电压表的读数U描绘的U—I??图象如图③所示，根据图象可以求得金属丝的电阻为 Rx =       Ω（保留两位有效数字）

    ④ 设法保持金属丝的温度不变，而逐渐改变上述总长度为x0的金属丝实际接入电路的长度x，当电压表的示数保持不变时，下列图象中正确反映了流过定值电阻中的电流I随x大致变化规律的是______

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