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    5．通电导线置于匀强磁场中，其中导线所受安培力的方向垂直于纸面的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 已知磁场方向与电流方向，由左手定则可以判断出安培力的方向，从而即可求解．

    解答 解：A、电流向里，磁场向下，则由左手定则可知，安培力方向垂直沿纸面向左，故A错误；
    B、磁场向外，电流向下，则由左手定则可知，安培力方向垂直沿纸面向左，故B错误；
    C、电流方向与磁场方向相互平行，故电流不受安培力作用，故C错误；
    D、电流向下，磁场向右，则由左手定则可知，安培力垂直纸面向外，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了左手定则的应用，熟练应用左手定则即可判断出安培力的方向，注意与右手定则的区别，同时明确当电流与磁场平行时，电流不受安培力．

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    15．如图所示，足够长的木板 B 放置在水平地面上大小可忽略的铁块 A 静止放在木板 B 的最左端．从t=0 时刻起对 A 施加一个水平向右的力 F，且力 F 的大小随时间 t 成正比增加，已知铁块 A 的加速度aA随时间 t 变化的图象如图乙所示，则木板B的加速度大小 aB随时间t的aB-t 图象是下列图中的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．某同学设计了一个探究平抛运动特点的家庭实验装置，如图所示．在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画），木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点．桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线．实验器材是刻度尺．
    利用本实验装置进行的探究，下列说法正确的是（　　）
    A．每次实验过程中，钢球必须从同一位置由静止滚下
    B．实验装置中的斜面必须是光滑的
    C．若已知钢球在竖直方向做自由落体运动，可以探究钢球在水平方向上的运动规律
    D．若已知钢球在水平方向上做匀速直线运动，可以探究钢球在竖直方向上的运动规律）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列说法中正确的是（　　）
    A．元电荷实质上是指电子和质子本身
    B．电荷量e的数值最早是由库仑用实验测得的
    C．所有带电体的电荷量不一定都等于元电荷的整数倍
    D．带电体间的距离比它们本身的大小大得多，以至于带电体的形状大小和电荷分布对它们间的相互作用力的影响可忽略不计时，带电体就可以视为点电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，粗糙的水平传送带以速度v1沿顺时针方向运动，传送带的右端有与传送带等高的光滑水平面上，将一物体轻轻地放在传送带上，物体最终以速度v2滑上水平面，下列说法正确的是（　　）
    A．物体在传送带上先受到滑动摩擦力，后受到静摩擦力
    B．物体在传送带上始终先受到滑动摩擦力
    C．v2可能大于v1
    D．v2一定小于或者等于v1

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．重为20N的物体在8N的水平拉力F的作用下水平向左运动，则物体所受的摩擦力的大小和方向为（动摩擦因素为0.1 ）（　　）
    A．2N，水平向左B．2N，水平向右C．12N，水平向右D．8N，水平向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示为一正弦交变电压随时间变化的图象，由图可知（　　）
    A．该交流电的周期为2s
    B．该交流电电压的有效值为220 V
    C．用电压表漉量该交流电压时，t=0.0ls时读数为0V
    D．用电压表测量该交流电压时，任何时刻电压表的读数均为311V

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，匀强磁场的方向竖直向下．磁场中有光滑的水平桌面，在桌面上平放着内壁光滑、底部有带电小球的试管．在水平拉力F作用下，试管向右匀速运动，带电小球能从管口处飞出．则（　　）
    A．小球带负电B．小球运动的轨迹是一条抛物线
    C．洛伦兹力对小球做正功D．水平拉力F是不断变大

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    15．如图所示，太阳系各行星可近似看成在同一平面内沿同一方向绕太阳做匀速圆周运动．设天王星公转周期为T1，公转半径为R1；地球公转周期为T2，公转半径为R2．不计两行星之间的引力作用，万有引力常量为G，当地球和天王星运行到太阳两侧，且三者排成一条直线时，下列说法正确的是（　　）
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