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    在做“研究平抛物体的运动”这一实验时，下面哪些说法是正确的­           。
    A．安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平
    B．每次进行实验时，都要让小球从同一位置开始由静止释放
    C．在实验过程中，小球与槽的摩擦不可避免，但这并不影响实验结果
    D．为了得到实验结果，不要忘记用天平称出小球的质量
    ABC

    试题分析：“研究平抛物体的运动”这一实验时，要注意安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平，每次进行实验时，都要让小球从同一位置开始由静止释放，在实验过程中，小球与槽的摩擦不可避免，但这并不影响实验结果，所以ABC都正确。由于研究平抛轨迹，不需要知道质量，但最好选用较重但体积小的，以忽略空气阻力。
    点评：本题考查了对平抛运动实验的理解，平抛轨道不需要光滑，因为每次都从同一位置静止释放，摩擦力做功一样，所以平抛初速度都一样。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是(　　)
    A．弹簧被拉伸时，能超出它的弹性限度
    B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
    C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
    D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
    (2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把 (L－L0)作为弹簧的伸长量x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图所示图象中的(　　)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图（a）为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。
    实验步骤如下：①用天平测量物块和遮光片的总质量M，重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测量两光电门之间的距离s；
    ②调整轻滑轮，使细线水平；
    ③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB,求出加速度a；
    ④多次重复步骤③，求a的平均；
    ⑤根据上述实验数据求出动擦因数μ。

    回答下列为题：
    （1）测量d时，某次游标卡尺（主尺的最小分度为1mm）的示如图（b）所示。其读数为   cm。
    （2）物块的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示为a=_________。
    （3）动摩擦因数μ可用M、m、和重力加速度g表示为μ=__________。
    （4）如果细线没有调整到水平.由此引起的误差属于   （填“偶然误差”或”系统误差”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《验证机械能守恒定律》的实验中，质量为m的重锤从高处由静止开始下落，重锤拖着的纸带通过打点计时器打出一系列点，对纸带上的点进行测量,就可以验证机械能守恒定律.
    （1）如图所示,选取纸带上打出的连续A、B、C、D、E五个点，测出A点距起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，交流电的频率为f，用以上给出的已知量写出C点速度的表达式:vc=          ；在OC这段时间内，重锤的重力势能的减少量为     ；利用这个装置还可以测量重锤下落的加速度，则加速度的表达式为a=       

    （2）某同学上交的实验报告显示重锤的动能增加量略小于重锤的势能减少量，则出现这一问题的原因能是            (填序号)．
    A、重锤的质量测量错误          B、该同学自编了实验数据
    C、交流电源的频率不等于50Hz    D、重锤下落时受到的阻力过大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。
    （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：               。
    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来。
    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0
    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
    E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式.
    F、解释函数表达式中常数的物理意义.
    （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
    弹力（F/N）
    		0.5
    		1.0
    		1.5
    		2.0
    		2.5
    弹簧原来长度（L0/cm）
    		15
    		15
    		15
    		15
    		15
    弹簧后来长度（L/cm）
    		16.0
    		17.1
    		18.0
    		18.9
    		20
    弹簧伸长量（x/cm）
    		1.0
    		2.1
    		3.0
    		3.9
    		5.0
     
    据上表的数据在右下图的坐标中作出F-x图线。

    ②写出曲线的函数表达式。（x用cm作单位）：                                         
    ③函数表达式中常数的物理意义：                                           

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用图中所示的装置可以研究自由落体运动．实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列的小点．

    (1)为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有________．(填入正确选项前的字母)
    A．天平  B．秒表  C．米尺
    (2)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：______________________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50 Hz，当地重力加速度的值为9.80 m/s2，测得所用重物的质量为1.00 kg．实验步骤如下：A．按照图示的装置安装仪器；

    B．将打点计时器接到电源的直流输出端上；
    C．用天平测量出重锤的质量；
    D．接通电源开关，然后释放重物，打出一条纸带；
    E．测量纸带上打出的某些点之间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.
    按实验要求正确地操作并选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到第一个点的距离如图所示（相邻计数点时间间隔为0.02 s）。

    （1）上述步骤中没有必要进行的的步骤是         ；操作不恰当的步骤是        
    （2）纸带的________(左、右)端与重物相连；
    （3）打点计时器打下计数点B时，物体的速度VB=         m/s；（计算结果保留两位有效数字）
    （4）从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是△Ep =______________J，此过程中物体动能的增加量△Ek =_____________J；（计算结果保留两位有效数字）
    （5）实验的结论是                                                  ．
    （6）若测出纸带上所有各点到O点之间的距离，根据纸带算出各点的速度v及物体下落的高度h，则以v2/2为纵轴、以h为横轴画出的图象是下图中的          

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在学习过机车启动问题之后，某物理兴趣小组决定按照图做一个实验，测定一电动遥控玩具车的功率，具体步骤如下：

    ①用天平测出电动小车的质量为0.4kg；
    ②将电动小车、纸带和打点计时器按如图7所示安装；
    ③接通打点计时器（其打点周期为0.02s）；
    ④使电动小车以额定功率加速运动，达到最大速度一段时间后关闭小车电源，待小车静止时再关闭打点计时器（设小车在整个过程中所受的阻力恒定）。在上述过程中，打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图所示。

    请你分析图纸带数据，回答下列问题：（结果保留三位有效数字）
    （1）该电动小车运动的最大速度为         m/s；
    （2）关闭小车电源后，小车的加速度大小为           m/s2；
    （3）小车所受的阻力大小为           N；
    （4）该电动小车的额定功率为           W。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用DIS实验研究机械能守恒定律的实验中，用光电门测定摆锤在某一位置的瞬时速度，从而求得摆锤在该位置的动能，同时输入摆锤的高度（实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m、0.000m）求得摆锤在该位置的重力势能，进而研究势能与动能转化的规律。

    （1）实验时，摆锤从A点释放，把D点作为零势点，光电门应分别放在           点，以便分别测出小球经过这些点的速度。
    （2）实验中光电门在某点测到的速度用v表示，与零势能点的高度用H表示，在误差范围内各点均能满足                 关系式，则可以说明摆锤摆动过程中机械能守恒。
    （3）（多选）实验测得D点的速度偏小，造成这个误差的原因可能是（     ）
    A、摆锤释放的位置高于A 点
    B、摆锤释放的位置在AB之间
    C、摆锤在A点没有静止释放
    D、光电门没有放在D点

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