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    【题目】麦克斯韦电磁场理论的主要内容包括以下两点：

    （1）不仅电荷能都产生电场，变化的__________也能产生电场；

    （2）不仅电流能够产生磁场，变化的__________也能产生磁场（两空中分别选填“电场”或“磁场”）

    【答案】 磁场 电场

    【解析】麦克斯韦电磁场理论的两条基本假设是：不仅电荷能都产生电场，变化的磁场产生电场；不仅电流能够产生磁场，变化的电场产生磁场。

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    【题目】利用电动机通过如图所示的电路提升重物，已知电源电动势E=6V，电源内阻r=1Ω，电阻R=3Ω，重物质量m=0．10kg，当将重物固定时，理想电压表的示数为5V，当重物不固定，且电动机最后以稳定的速度匀速提升重物时，电压表的示数为5．5V，（不计摩擦，g取10m/s2）．求：

    （1）串联入电路的电动机内阻为多大？

    （2）重物匀速上升时的速度大小．

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    【题目】下列各组物理量中全部是矢量的是 (　　)

    A. 位移、加速度、速率

    B. 速度、路程、加速度

    C. 力、速率、加速度

    D. 速度、加速度、力

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    【题目】下列关于速度的说法正确的是(　　 )

    A. 速度是描述物体运动快慢的物理量

    B. 速度是描述物体运动路程与时间的关系的物理量

    C. 速度是描述物体位置变化的物理量

    D. 速度是描述物体位置变化大小的物理量

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    【题目】如图，两根平行长直导线相距2L，通有大小相等、方向相同的恒定电流：a．b．c是导线所在平面内的三点，左侧导线与它们的距离分别为L/2、L和3L。关于这三点处的磁感应强度，下列判断正确的是

    A．a处的磁感应强度大小比c处的大

    B．b．c两处的磁感应强度大小相等

    C．a．c两处的磁感应强度方向相同

    D．b处的磁感应强度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，S1、S2是两个相干波源，它们振动同步且振幅相同。实线和虚线分别表示在某一时刻它们所发出的波的波峰和波谷。关于图中所标的a．b．c．d四点，下列说法中正确的有（ ）

    A．该时刻a质点振动最弱，b．c质点振动最强，d质点振动既不是最强也不是最弱

    B．该时刻a质点振动最弱，b．c．d质点振动都最强

    C．a质点的振动始终是最弱的，b．c．d质点的振动始终是最强的

    D．再过T/4后的时刻，a．b．c三个质点都将处于各自的平衡位置，因此振动最弱

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两根绝缘细线分别系住A．b两个带电小球，悬挂在O点，当两个小球静止时，它们处在同一水平面上，两细线与竖直方向间夹角分别为α、β，且α＜β，则下列说法正确的是（ ）

    A．两球质量一定有ma＜mb

    B．两球带电量一定有qa＞qb

    C．若将两细线同时剪断，则两球一定同时落到同一水平地面上

    D．若将两细线同时剪断，落地时，两球水平位移的大小一定相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量m=50kg的某同学站在观光电梯地板上，用速度传感器记录了电梯在一段时间内运动的速度随时间变化变化情况（以竖直向上为正方向），由图像提供的信息可知

    A．在0~15s内，观光电梯上升的高度为25m

    B．在0~35s内，观光电梯的平均速率为6m/s

    C．在20~25s与25~35s内，观光电梯的平均速度大小均为10m/s

    D．在25~35s内，观光电梯在减速上升，该同学的加速度大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图a所示的实验，重物通过滑轮用细线拉小车，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器，位移传感器（发射器）随小车一起沿水平轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端，实验中力传感器的拉力为F，保持小车（包括位移传感器发射器）的质量不变，改变重物重力重复实验若干次，得到加速度与外力的关系如图（b）所示

    （1）小车与轨道的滑动摩擦力=______N。

    （2）从图像中分析，小车（包括位移传感器发射器）的质量为_______kg。

    （3）该实验小组为得到a与F成正比的关系，应将斜面的倾角调整到=________。

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