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    精英家教网实验题：
    （1）一个小球沿斜面向下运动，用每隔0.1s曝一次光的频闪照相机，拍摄不同时刻的小球位置的照片如图（6分）所示，照片上出现的小球不同时间的位移见下表
    S1/cm S2/cm S3/cm S4/cm …
    8.20 10.00 11.80 13.60 …
    有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下：
    甲同学：a1=
    S2-S1
    T2
    ，a2=
    S3-S2
    T2
    ，a3=
    S4-S3
    T2
    平均加速度a=
    a1+a2+a3
    3

    乙同学：a1=
    S3-S1
    2T2
    ，a2=
    S4-S2
    2T2
    平均加速度a=
    a1+a2
    2

    你认为甲、乙两同学计算方法正确的是
     
    （填甲、乙），加速度值为
     
    （结果取三位有效数字）
    （2）在《验证力的平行四边行定则》的实验中，提供的器材有：方木板、白纸、弹簧秤一个、橡皮盘、细绳两条、三角板、刻度尺、图钉（几个）下面是主要实验步骤：
    ①在桌上平放一方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上．
    ②用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C．
    ③
     

    ④
     

    ⑤
     

    ⑥按照一定的标度作出两个力F1和F2的图示．用平行四边行定则求出合力F．
    ⑦用弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同一结点位置O，读出弹簧的示数F′，记下细绳的方向，
     

    ⑧比较力F′与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向，看它们中否相等．
    ⑨改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验，得出的结论是
     
    ．
    以上步骤中有的没有写全，请将不全的地方加以补充．
    分析：（1）正确理解逐差法△x=aT2的应用即可正确解答；
    （2）在《验证力的平行四边行定则》的实验中，我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，结合原理可知具体操作细节．
    解答：解：（1）若采用甲同学的方法，则有：
    a1+a2+a3
    3
    =
    s4-s1
    3T2
    ，即所给四组数据中只用了第一组和最后一组，而其余两组没有用，这样会偶然误差对实验的影响大；
    采用乙同学的方法则有：
    a1+a2
    2
    =
    (s3+s4)-(s1+s2)
    4T2
    ，这样显然四组数据都得到充分应用，更科学，偶然误差的影响会减小，
    具体结果为：
    a=
    a1+a2
    2
    =
    (s3+s4)-(s1+s2)
    4T2
    =1.80m/s2 
    （2）根据实验原理和需要进行的测量可知具体操作细节为：
    ③用弹簧秤勾住绳套B，用手拉住绳套C，互成角度地拉橡胶条，使橡皮条伸长，让结点到达某一位置O；
    ④用铅笔记下O点位置和两条细绳的方向，读出弹簧秤的读数F1；
    ⑤用弹簧秤钩住绳套C，用手拉住绳套B，沿已记录的两细绳的方向拉橡皮条，仍使结点达到同样位置O，读出弹簧秤的示数F2
    ⑦用同一标度作出这个力F′的图示；
    ⑨误差允许范围内 F′与F大小相等，方向相同．．
    故答案为：（1）乙，1.80m/s2    
    （2）③用弹簧秤勾住绳套B，用手拉住绳套C，互成角度地拉橡胶条，使橡皮条伸长，让结点到达某一位置O；
    ④用铅笔记下O点位置和两条细绳的方向，读出弹簧秤的读数F1；
    ⑤用弹簧秤钩住绳套C，用手拉住绳套B，沿已记录的两细绳的方向拉橡皮条，仍使结点达到同样位置O，读出弹簧秤的示数F2
    ⑦用同一标度作出这个力F′的图示；
    ⑨误差允许范围内 F′与F大小相等，方向相同．
    点评：正确解答实验问题的前提是明确实验原理，了解具体操作和有关数据处理的方法以及误差分析，同时要熟练应用所学基本规律来解答实验问题，同时要熟练应用匀变速直线运动规律解答实验问题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    实验题：
    （1）如图所示表头G与R1，R2，R3组成多量程伏特计，已知表头量程为500μA，内阻为300Ω，则当U1=3V，U2=100V，U3=250V时，R1，R2，R3值分别为：R1=
    5700
    5700
    Ω，R2=
    1.94×105
    1.94×105
    Ω，R3=
    3×105
    3×105
    Ω
    （2）小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大．某同学为研究这一现象，用实验得到如下数据（I和U分别表示小灯泡上的电流和电压）：
    I（A） 0.12 0.21 0.29 0.34 0.38 0.42 0.45 0.47 0.49 0.50
    U（A） 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00
    a．在方框图中画出实验电路原理图．可用的器材有：电压表、电流表、滑动变阻器（0-10Ω）、电源、小灯泡、电键、导线若干．
    b．在图中描出小灯泡的U-I曲线．
    c．现在测得一个电池的电动势是1.5V，内阻是2.0Ω．问：将本实验的小灯泡接在该电池两端，小灯泡的实际功率是
    0.28
    0.28
    W．（若需作图，可以在图中画出）

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    科目：高中物理 来源：成都七中2010级高三高考热身试题理综物理（61） 题型：实验题

    实验题：
    （1）在做“用电流表和电压表测一节干电池的电动势和内电阻”实验时：
    ①某同学连接的实物图如右图所示。但当开关闭合时发现电压表有示数而电流表没有示数，实验前仪器都检查过是好的，也就是说只可能是某根连接导线断了。那么，请你分析一下，可能发生断路故障的导线是__________________（写出所有可能断的导线的编号）。
     
    ②某同学在实验时对该电路作了改进，其方法是：加接了一个定值电阻R0，如图所示。他加接此电阻的作用是                      。

    （2）与打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如左图所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体通过时的挡光时间。

    为了测定两张纸之间的动摩擦因数，某同学利用光电计时器设计了一个实验：如右图所示，在小铁块A和木板B上贴上待测的纸，木板B水平固定，铅锤通过细线和小铁块相连。l和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出。释放铅锤，让小铁块在木板上加速运动，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为和。用游标卡尺测量小铁块的宽度d如下图所示。

    ①读出小铁块的宽度d=               cm。
    ②铁块通过光电门l的速度v1=      m／s，铁块通过光电门2的速度v2=     m／s。（计算结果保留3位有效数字）
    ③已知当地的重力加速度为g，为完成测量，除了测量v1、v2和两个光电门之间的距离L外，还需测量的物理量有（用文字说明并用字母表示）                                             。
    ④用③中各量求解动摩擦因数的表达式：              （用字母表示）。

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    科目：高中物理 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ）理综物理部分 题型：实验题

    （17分）
    实验题：
    （1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信号接入示波器Y输入。

    ①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节      钮。如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节     钮或      钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。

    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将     钮置于     位置，然后调节      钮。
    （2）碰撞的恢复系数的定义为，其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度，v1和v2分别是碰撞后物体的速度。弹性碰撞的恢复系数e=1，非弹性碰撞的e<1。某同学借用验证动量守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量。

    实验步骤如下：
    安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重锤线所指的位置O。
    第一步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置。
    第二步，把小球2 放在斜槽前端边缘处C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞。重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置。
    第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。
    上述实验中，
    ①P点是                                        平均位置，
    M点是                                           平均位置，
    N点是                                           平均位置。
    ②请写出本实验的原理                                                   ，写出用测量量表示的恢复系数的表达式                                          。
    ③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系？
                                       。

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验题：

    （1）在做“用电流表和电压表测一节干电池的电动势和内电阻”实验时：

    ①某同学连接的实物图如右图所示。但当开关闭合时发现电压表有示数而电流表没有示数，实验前仪器都检查过是好的，也就是说只可能是某根连接导线断了。那么，请你分析一下，可能发生断路故障的导线是__________________（写出所有可能断的导线的编号）。

     

    ②某同学在实验时对该电路作了改进，其方法是：加接了一个定值电阻R0，如图所示。他加接此电阻的作用是                       。

    （2）与打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如左图所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体通过时的挡光时间。

    为了测定两张纸之间的动摩擦因数，某同学利用光电计时器设计了一个实验：如右图所示，在小铁块A和木板B上贴上待测的纸，木板B水平固定，铅锤通过细线和小铁块相连。l和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出。释放铅锤，让小铁块在木板上加速运动，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为和。用游标卡尺测量小铁块的宽度d如下图所示。

    ①读出小铁块的宽度d=                cm。

    ②铁块通过光电门l的速度v1=       m／s，铁块通过光电门2的速度v2=      m／s。（计算结果保留3位有效数字）

    ③已知当地的重力加速度为g，为完成测量，除了测量v1、v2和两个光电门之间的距离L外，还需测量的物理量有（用文字说明并用字母表示）                                              。

    ④用③中各量求解动摩擦因数的表达式：               （用字母表示）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验题：

    （1）用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信号接入示波器Y输入。

    ①当屏幕上出现如图1所示的波形时，应调节       钮。如果正弦波的正负半周均超出了屏幕的范围，应调节      钮或       钮，或这两个钮配合使用，以使正弦波的整个波形出现在屏幕内。

    ②如需要屏幕上正好出现一个完整的正弦波形，应将      钮置于      位置，然后调节       钮。

    （2）碰撞的恢复系数的定义为，其中v10和v20分别是碰撞前两物体的速度，v1和v2分别是碰撞后物体的速度。弹性碰撞的恢复系数e=1，非弹性碰撞的e<1。某同学借用验证动量守恒定律的实验装置（如图所示）验证弹性碰撞的恢复系数是否为1，实验中使用半径相等的钢质小球1和2（它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞），且小球1的质量大于小球2的质量。

    实验步骤如下：

    安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重锤线所指的位置O。

    第一步，不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上。重复多次，用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置。

    第二步，把小球2 放在斜槽前端边缘处C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞。重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置。

    第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度。

    上述实验中，

    ①P点是                                         平均位置，

    M点是                                            平均位置，

    N点是                                            平均位置。

    ②请写出本实验的原理                                                    ，写出用测量量表示的恢复系数的表达式                                           。

    ③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系？

                                        。

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