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如图,用于水平方向成的力F拉质量为m的物体水平匀速前进x,已知物体和地面间的动摩擦因数为μ,则在此过程中F做功为( )

A.

B.

C.

D.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年浙江省高二下期末物理试卷(解析版) 题型:计算题

在真空中,半径r=3×10-2m的圆形区域内有匀强磁场,方向如图所示,磁感应强度B=0.2T,一个带正电的粒子以初速度v0=1×106m/s从磁场边界上直径AB的一端A射入磁场,已知该粒子的比荷q/m=1×108 C/kg,不计粒子重力。

(1)求粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径;

(2)若要使粒子飞离磁场时有最大偏转角,求入射时v0与AB的夹角θ及粒子的最大偏转角。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年山西省高一下期末物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,在竖直方向上A、B两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,A放在水平地面上;B、C两物体通过细绳绕过光滑轻质定滑轮相连,C放在固定的光滑斜面上,斜面倾角为。用手拿住C,使细绳刚刚拉直但无拉力作用,并保证ab段的细绳竖直、cd段的细绳与斜面平行,已知B的质量为m,C的质量为4m,A的质量远大于m,重力加速度为g,细绳与滑轮之间的摩擦力不计,开始时整个系统处于静止状态,释放C后它沿斜面下滑,斜面足够长,求:

(1)当B的速度最大时,弹簧的伸长量;

(2)B的最大速度。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西省高一下期末物理试卷(解析版) 题型:简答题

如图所示,有一质量m=1 kg的小物块,在平台上以初速度v0=3m/s水平抛出,到达C点时,恰好沿C点的切线方向进入固定在水平地面上的半径R=0.5 m的粗糙圆弧轨道,最后小物块滑上紧靠轨道末端D点 的质量为M=3 kg的长木板,木板上表面与圆弧轨道末端切线相平,木板下表面与水平地面之间光滑接触,当小物块在木板上相对木板运动L=1 m时,与木板有共同速度,小物块与长木板之间的动摩擦因数μ=0.3,C点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角θ=53°,不计空气阻力,取g=10 m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6.求:

(1)A、C两点的高度差h;

(2)物块刚要到达圆弧轨道末端D点时对轨道的压力;

(3)物块通过圆弧轨道克服摩擦力做的功.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西省高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

物体以v0的速度水平抛出,当其竖直分位移与水平分位移相等时,下列说法中正确的是( )

A.竖直分速度等于水平分速度大小相等

B.瞬时速度大小为

C.运动时间为

D.运动的位移为

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏省高一下期末物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,在轻杆两端分别固定两个球AB,A球质量mA=m,B球质量mB=2m,轻杆可以绕固定轴O转动,不计杆与转轴间的摩擦,两球到转动轴O的距离都为L,开始时杆处于水平状态,放手后,杆转到竖直位置,如图中虚线所示,重力加速度为g,则:

(1)以B球在最低点的位置为零势能面,求杆水平时A球的重力势能;

(2)杆从水平位置转到竖直位置的过程中,两球构成的系统的重力势能减少量;

(3)B球到达最低点时,A球的速度大小;

(4)上述过程中杆对A球做的功.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏省高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,虚线A、B、C、D为匀强电场中相邻的水平的等差等势面,其中,,实线是电场线,电子(带负电)以一定的速度v0垂直经过等势面D,进入匀强电场,已知等势面间的距离为5cm,则下列说法正确的( )

A.等势面C的电势为10V

B.匀强电场的场强为100V/m

C.电子在电场中做变加速运动

D.电子从D到B的过程中电场力做负功

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖南师大附中高一下期末物理试卷(解析版) 题型:计算题

质量均为m的物体A和B分别系在一根不计质量的细绳两端,绳子跨过固定在倾角为30°的斜面顶端的定滑轮上,斜面固定在水平地面上,开始时把物体B拉到斜面底端,这时物体A离地面的高度为0.8 m,如图所示.若摩擦力均不计,从静止开始放手让它们运动.求:(g=10 m/s2)

(1)物体A着地时的速度;

(2)物体A着地后物体B沿斜面上滑的最大距离.

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,将打点计时器固定在铁架台上,用重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可验证机械能守恒定律.

①已准备的器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物,此外还需的器材是

A.直流电源、天平及砝码

B.直流电源、刻度尺

C.交流电源、天平及砝码

D.交流电源、刻度尺

②实验中需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某同学对实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案.这些方案中合理的是:

A.用刻度尺测出物体下落的高度h,由打点间隔数算出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v

B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过计算出瞬时速度v

C.根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,并通过计算得出高度h

D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v

③安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如图所示.图中O点为打点起始点,且速度为零.选取纸带上打出的连续点A、B、C、…作为计数点,测出其中E、F、G点距起始点O的距离分别为h1、h2、h3.已知重锤质量为m,当地重力加速度为g,计时器打点周期为T.为了验证此实验过程中机械能是否守恒,需要计算出从O点到F点的过程中,重锤重力势能的减少量 ,动能的增加量 (用题中所给字母表示).

④实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,关于这个误差下列说法正确的是

A.该误差属于偶然误差

B.该误差属于系统误差

C.可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差

D.可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差

⑤某同学在实验中发现重锤增加的动能略小于重锤减少的重力势能,于是深入研究阻力f对本实验的影响.他测出各计数点到起始点的距离h,并计算出各计数点的速度v,用实验测得的数据绘制出v2-h图线,如丙图所示.图象是一条直线,此直线斜率的物理含义是 (用数学表达式书写,可能用到的物理量m、g、f).已知当地的重力加速度g=9.8m/s2,由图线求得重锤下落时受到阻力与重锤所受重力的百分比为 %(保留两位有效数字).

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