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如图甲所示,平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k,一端固定在倾角为的斜面底端,另一端与物块A连接;两物块A、B质量均为m,初始时均静止。现用平行于斜面向上的力F拉动物块B,使B做加速度为a的匀加速运动,A、B两物块在开始一段时间内的关系分别对应图乙中A、B图线(时刻A、B的图线相切,时刻对应A图线的最高点),重力加速度为g,则

A.时刻,弹簧形变量为0
B.时刻,弹簧形变量为
C.从开始到时刻,拉力F逐渐增大
D.从开始到时刻,拉力F做的功比弹簧弹力做的功少
BD

试题分析:t2时刻,A受到的合力为0,所以此时弹簧仍被压缩,A错;t1时刻,A、B间作用力为0,A的加速度仍是a,根据胡克定律,弹簧形变量为,B正确;从开始到t1时刻,弹簧的弹力逐渐变小,拉力F逐渐增大,t1时刻后,拉力F不变,C错;从开始到t1时刻,拉力F小于弹簧弹力,所以拉力F做的功比弹簧弹力做的功少,D正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一个熟鸡蛋很难立于水平桌面上,而一个生鸡蛋却能很容易立于水平桌面上,这是因为(   )
A.熟鸡蛋比生鸡蛋轻
B.熟鸡蛋重心位置不变,而生鸡蛋重心位置可以变化
C.生鸡蛋的重心和熟鸡蛋的重心位置都固定,但直立时高度不同
D.熟鸡蛋的重心位置变化,而生鸡蛋的重心位置不变

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于重心的说法正确的是(  )
A.重心是物体上最重的一点
B.形状规则的物体的重心必与其几何中心重合
C.直铁丝被弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上
D.重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,四根相同的轻质弹簧连着相同的物体,在外力作用下做不同的运动:
(1)在光滑水平面上做加速度大小为g的匀加速直线运动;
(2)在光滑斜面上作向上的匀速直线运动;
(3)做竖直向下的匀速直线运动;
(4)做竖直向上的加速度大小为g的匀加速直线运动,设四根弹簧伸长量分别为△l1、△l2、△l3、△l4,不计空气阻力,g为重力加速度,则(   )
A.△l1=△l4B.△l3<△l4 C.△l1>△l4D.△l2>△l3

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(10分)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究。

(1)某次测量如图2所示,指针示数为___________cm。
(2)在弹性限度内,将50g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数LA和LB如表1。用表1数据计算弹簧1的劲度系数为_________N/m(重力加速度g=10m/s2)。由表1数据____________(填“能”或“不能”)计算出弹簧2的劲度系数。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在光滑的水平面上有甲、乙两个木块,质量分别为m1和m2,中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,现用一水平力F向左推木块乙,当两木块一起匀加速运动时,两木块之间的距离是
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(6分)
如图为“测量弹簧劲度系数”的实验装置图,弹簧的上端固定在铁架台上,下端装有指针及挂钩,指针恰好指向一把竖直立起的毫米刻度尺。现在测得在挂钩上挂上一定数量钩码时指针在刻度尺上的读数如下表:
钩码数n
0
1
2
3
4
5
刻度尺读数xn(cm)
2.62
4.17
5.70
7.22
8.84
10.43
已知所有钩码的质量可认为相同且为m0=50g,当地重力加速度g=9.8m/s2。请回答下列问题:

(1)请根据表格数据计算出弹簧的劲度系数,k =_____________N/m。(结果保留两位有效数字)
(2)考虑到在没有挂钩码时弹簧自身有重量,测量的劲度系数与真实值相比较__________(填偏大、偏小、没有影响)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分)用轻弹簧竖直悬挂一质量未知的铁块,静止时弹簧伸长量为L,现将铁块置于倾斜木板上,用该弹簧沿木板向上匀速拉动铁块,此时弹簧的伸长量仍为 L , 已知木板与水平方向的夹角 θ=30°,则可测出铁块与木板间的动摩擦因数为多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球,如图所示,小球下方与一光滑斜面接触.关于小球的受力,说法正确的是(  )
A.重力和细线对它的拉力
B.重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力
C.重力和斜面对它的支持力
D.细线对它的拉力和斜面对它的支持力

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