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    如图2所示的装置中，重4N的物块被平行于斜面的细线拴在斜面体上端的小柱上，整个装置保持静止，斜面的倾角为30°，被固定在弹簧测力计上.如果物块与斜面间无摩擦，装置稳定以后，当细线被烧断时物块正在下滑，与稳定时比较，弹簧测力计的读数（      ）（g取10m/s2）
    A.增加4N    B.增加3N    C.减少1N    D.不变


    C
    【试题分析】
    烧断前弹簧测力计的读数为F=（M+m）g，烧断后物块沿斜面加速下滑，处于失重状态，失重为May，将a分解为ay=asin30°，而a=gsin30°，故失重为Mgsin230°=0.4×10×（1/2）2=1N，故选项C正确.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?徐州一模）适合选修3-4模块的考生
    （1）下列说法中正确的是
    C
    C

    A．光的偏振现象证明了光波是纵波
    B．在发射无线电波时，需要进行调谐和解调
    C．在白炽灯的照射下从两块捏紧的玻璃板表面看到彩色条纹，这是光的干涉现象
    D．考虑相对论效应，一条沿自身长度方向运动的杆其长度总比杆静止时的长度长
    （2）如图1所示为一列简谐横波t=0时刻的波动图象，已知波沿x轴正方向传播，波速大小为0.4m/s．则在图示时刻质点a、b所受的回复力大小之比为
    2：1
    2：1
    ，此时刻起，质点c的振动方程是：
    y=15cos10πt
    y=15cos10πt
    cm．
    （3）如图2所示的装置可以测量棱镜的折射率，ABC表示待测直角棱镜的横截面，棱镜的顶角为α，紧贴直角边AC是一块平面镜，一光线SO射到棱镜的AB面上，适当调整SO的方向，当SO与AB成β角时，从AB面射出的光线与SO重合，在这种情况下可测得棱镜的折射率n=
    cosβ
    sinα
    cosβ
    sinα
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1是通过重物自由下落的实验验证机械能守恒定律．关于本实验下列说法正确的是
    BC
    BC

    A．从实验装置看，该实验可用4-6伏的直流电源
    B．用公式
    1
    2
    mv2=mgh    时，要求所选择的纸带第一、二两点间距应接近2mm
    C．本实验中不需要测量重物的质量
    D．测纸带上某点的速度时，可先测出该点到起点间的时间间隔，利用公式v=gt计算
    （2）在做“研究平抛物体的运动”的实验中，
    ①在固定弧形斜槽时，应注意
    斜槽末端的切线水平
    斜槽末端的切线水平
    ；实验中，每次释放小球应注意
    使小球从同一位置静止释放
    使小球从同一位置静止释放
    ．另外，为了较准确的描出平抛运动的轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的是
    AC
    AC
    ．
    A．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行
    B．在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O点，作为小球做平抛运动的起点和坐标系的原点
    C．为了能尽量多地记录小球的位置，用的X坐标没必要严格地等距离增加
    D．将球的位置记录在白纸上后，取下纸，将点依次用线段连接起来
    ②某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，用如图2所示的装置，将一块平木板钉上复写纸和白纸，竖直立于槽口前某处且和斜槽所在的平面垂直，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞在木板上留下痕迹A；将木板向后移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞在木板上留下痕迹B；又将木板再向后移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，再得到痕迹C．若测得木板每次后移距离x=20.00cm，A、B间距离y1=4.70cm，B、C间距离y2=14.50cm．（g取9.80m/s2）
    根据以上直接测量的物理量推导出小球初速度的计算公式为v0=
    x
    g
    y2-y1
    x
    g
    y2-y1
    （用题中所给字母表示）．小球初速度值为
    2
    2
    m/s，从水平抛出到B点的时间为
    0.1
    0.1
    s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    I某同学在研究平抛运动的实验中，在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点（轨迹已擦去），已知小方格纸的边长L=2.5cm，g取10m/s2，请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：
    （1）小球从a→b，b→c，c→d所经历的时间是
     
    s；
    （2）小球平抛运动的初速度v0=
     
    m/s．
    II（6分）一同学用如图2所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：
     F/N  0.21  0.30  0.40  0.49  0.60
     a（ms-2）  0.10  0.21  0.29  0.41  0.49
    （1）根据测得的数据，在图中作出a-F图象．
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    （2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为
     
    N．
    （3）若要使作出的a-F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的
     

    A．增加小车的质量
    B．减小小车的质量
    C．适当垫高长木板的右端
    D．适当增加小桶内砝码质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在如图2所示的装置中，物体A和B与弹簧组成的系统处于静止状态，物体A和B的质量均为0.2kg，弹簧的劲度系数为100N/m，不计弹簧、细绳和滑轮的质量及一切摩擦，那么弹簧的形变量为（g取10m/s2）

    A．0     B．2cm     C．3cm     D．4cm

    图2

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