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    16．如图所示，有人用一簇气球使一座“小屋”成功升空．当“小屋”加速上升时，它受到的拉力与重力的关系是（　　）
    A．不是一对平衡力B．一对作用力和反作用力
    C．拉力等于重力D．拉力大于重力

    分析 对小屋受力分析，小屋加速上升，由牛顿第二定律列式判断拉力与重力的关系．注意作用力和反作用力与平衡力之间的区别．

    解答 解：对小屋受力分析，受重力和绳子拉力，重力和拉力都是小屋受到的力，作用在一个物体上，不是作用力与反作用力，
    根据牛顿第二定律：
    T-mg=ma，
    小屋加速上升，则a＞0，
    故T-mg＞0，得T＞mg； 故二者不是一对平衡力；
    故AD正确，BC错误；
    故选：AD．

    点评 本题考查牛顿第二定律的简单应用，要注意正确受力分析，明确物体的受力情况；同时要注意区分平衡力与相互作用力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．磁通量可以形象地理解为“穿过磁场中某一面积的磁感线条数”．在如图所示磁场中，将某一面积为S且垂直于纸面的线圈从左向右平行移动，依次经过甲、乙、丙三个位置时，穿过该线圈的磁通量分别为φ1、φ2、φ3，则下列说法正确的是（　　）
    A．φ1=φ2=φ3B．φ1＞φ2=φ3
    C．此过程线圈中有感应电流产生D．此过程线圈中无感应电流产生

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．某同学做“探究求合力的方法”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，0为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

    （1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′
    （2）实验时，主要的步骤是：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点．在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，以表示F1、F2的线段为邻边作平行四边形，找出对角线F；
    E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是C和E．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．“神舟十号”飞船太空授课中，航天员王亚平曾演示了太空中采用动力学方法测量质量的装置--“质量测量仪”．如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图．若已知飞船质量为3.5×103 kg，其推进器的平均推力为900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作了5s，测出飞船和空间站速度变化是0.05m/s，则空间站的质量约为（　　）
    A．9.0×104 kgB．8.7×104 kgC．6.0×104 kgD．6.0×103 kg

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．水上滑梯可简化成如图所示的模型，斜槽AB和光滑圆弧槽BC相切于B点，斜槽AB的竖直高度H=5m，倾角θ=37°；圆弧BC半径R=4m，末端C点与水面的距离h=0.8m，一个质量m=30kg的小朋友从滑梯顶端A点无初速地自由滑下，人与AB间的动摩擦因数为μ=0.6．取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
    （1）小朋友沿斜槽AB下滑时加速度a的大小；
    （2）小朋友滑到C点时受到槽面的支持力的大小；
    （3）小朋友从滑C点到入水过程的水平位移的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．某物理实验兴趣小组看展探究活动，测定某矿泉水的电阻率，用一两端开口的玻璃管通过密封塞封住一定量的矿泉水，如图所示．
    （1）某同学用如图1所示的游标卡尺的A（选填“A”、“B”或“C”）部位去测玻璃管的内径，
    测出的读数如图2，则玻璃管的内径d为2.150cm．

    （2）该同学用多用电表的电阻档测量玻璃管中矿泉水的电阻，选择开关置于“100”档，发现指针如图3所示，则该同学接着最先要做的两个实验步骤是：
    ①换选1k（填“10”或“1k”）档；
    ②欧姆调零．

    （3）该组同学按图4连好电路后，调节滑动变阻器的滑片，从最右端向左端移动的整个过程中，发现电压表有示数但几乎不变，可能的原因是BD．
    A．装水的玻璃管被短路      B．电路中7、8之间断路
    C．电源的电动势太小        D．滑动变阻器电阻和矿泉水的电阻相比太小
    （4）该组同学在改进实验后，测出玻璃管中有水部分的长度为L，电压表示数为U，电流表示数为I，改变玻璃管中的水量，测出多组数据，并描绘出相应的图象如图5所示，若图线的斜率为k，则矿泉水的电阻率ρ=$\frac{π{d}^{2}}{4k}$（用题中字母表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    8．某同学为了测定木块与小车之间的动摩擦因数，设计了如下实验：
    ①用弹簧秤测量带凹槽的木块重力，记为FN1；
    ②将力传感器A固定在水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与木块相连木块放在较长的平板小车上．水平轻质细绳跨过定滑轮，一端连接小车，另一端系沙桶，不断地缓慢向沙桶里倒入细纱，直到小车运动起来，待传感器示数稳定后，记录此时数据F1；
    ③向凹槽中依次添加重力为0.5N的砝码，改变木块与小车之间的压力FN，重复操作②，数据记录如表：
    压力FN1FN2FN3FN4FN5FN6FN7FN8
    FN/N1.502.002.503.003.504.004.505.00
    传感器数据F1F2F3F4F5F6F7F8
    F/N0.590.830.991.221.421.611.792.01
    试完成：
    （1）在实验过程中，是否要求长木板必须做匀速直线运动？否（填“是”或“否”）
    （2）为了充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：△f1=F5-F1=0.83N，：△f2=F6-F2=0.78N，：△f3=F7-F3=0.80N，请你给出第四个差值：△f4=F8-F4=0.79N．
    （3）根据以上差值，可以求出每增加0.50N砝码时摩擦力增加：△f，△f用：△f1，△f2，△f3，△f4，表示的式子为：△f=$\frac{△{f}_{1}+△{f}_{2}+△{f}_{3}+△{f}_{4}}{4×4}$，代入数据得：△f=0.2N
    （4）木块与木板之间的动摩擦因数μ=0.4．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．在探究动摩擦因数μ的数值与哪些因素有关的讨论中，同学们一致认为，μ除与接触的两物体的材料有关外，还应该与其它因素有关．下列小组的观点合理的是（　　）
    A．除与接触面的材料有关外，动摩擦因数μ只与接触面的粗糙程度有关
    B．分析教材上的数据“橡胶轮胎与路面（干）之间的动摩擦因数为0.71”，由这里的“干”字猜想动摩擦因数μ还与接触面的干湿程度有关
    C．雨天汽车的刹车距离会显著增加，由此猜想μ还与接触面的干湿程度有关
    D．汽车下坡长时间制动时，刹车可能会失灵，由此猜想μ还与接触面的温度有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．在测定金属的电阻率实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图所示，读数为1.780mm．

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