A.麦克斯韦 | B.爱迪生 | C.赫兹 | D.法拉第 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.把提出问题和大胆猜想结合起来 |
B.把提出问题和实验研究结合起来 |
C.把实验研究和逻辑推理结合起来 |
D.把实验研究和大胆猜想结合起来 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.电子伏是电势的单位 |
B.电子伏是电场强度的单位 |
C.电子伏是能量的单位 |
D.1 eV=1.60×1019 J |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.古希腊学者亚里士多德用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快,推翻意大利物理学家伽利略的观点 |
B.德国天文学家开普勒发现了万有引力定律,提出了牛顿三大定律 |
C.法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律――库仑定律,并测出了静电力常量k 的值 |
D.丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,并总结了右手螺旋定则 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.奥斯特发现电流磁效应并提出分子环形电流假说 |
B.开普勒通过研究行星观测记录,发现了行星运动三大定律 |
C.牛顿运动定律既适用于宏观低速的物体,也适用于高速运动的微观粒子 |
D.牛顿是国际单位制中的基本单位 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.牛顿在创建万有引力定律的过程中,接受了胡克等科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想. |
B.法国学者库仑把自然界存在的两种电荷分别命名为正,负电荷 |
C.英国物理学家法拉第发现了电流的磁效应 |
D.在建立能量转化和守恒定律的过程中,有几位科学家如迈尔,焦耳,亥姆霍兹等的工作最有成效 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.T?m2/s | B.T?A?m | C.W/m | D.C2/m2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.库仑用他发明的扭秤研究带电体间的相互作用,提出了库仑定律 |
B.奥斯特发现了电流的磁效应,总结出了右手螺旋定则 |
C.牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力常量 |
D.伽利略通过理想斜面实验,提出了力是维持物体运动状态的原因 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.伽利略根据斜面实验的结果合理外推得出自由落体运动的位移与下落时间的平方成正比 |
B.伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起,从而有力地推进了人类科学认识的发展 |
C.笛卡儿提出了三条运动定律 |
D.笛卡儿明确指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com