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    如图3所示, L1和L2为两平行的虚线，L1上方和L2下方都是垂直纸面向里的磁感应强度相同的匀强磁场，A、B两点都在L2上.带电粒子从A点以初速v与L2成30°角斜向上射出，经过偏转后正好过B点，经过B点时速度方向也斜向上，不计重力.下列说法中正确的是（    ）

    图3

    A.带电粒子经过B点时速度一定跟在A点时速度相同

    B.若将带电粒子在A点时的初速度变大（方向不变），它仍能经过B点

    C.若将带电粒子在A点时初速度方向改为与L2成60°角斜向上，它就不一定经过B点

    D.此粒子一定带正电荷

     

    解析：带电粒子的径迹如图中实线（带负电荷时）或虚线（带正电荷时）所示.由带电粒子在磁场中运动规律和几何知识知粒子过B点时速度与A点速度相同.

    若设磁场间隙宽度为d，速度方向与边界线夹角为α，则由图知AB=2dtanα,与粒子速度无关，仅由d和α决定.

    答案：AB


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图1，由图1可知其长度为
    50.15
    50.15
    mm；用螺旋测微器测量其直径如图，由图1可知其直径为
    4.700
    4.700
    mm；

    （2）在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50HZ，当地重力加速度的值为9.80m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg．甲、乙、丙三学生分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.12cm，0.19cm和0.25cm，可见操作上有错误的是学生
    丙
    丙
    ，错误操作
    是先放开纸带后接通电源
    是先放开纸带后接通电源
    ．
    若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A，B，C到第一个点的距离如图2所示（相邻计数点时间间隔为0.02s），从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是△EP=
    0.94
    0.94
    ，此过程中物体动能的增加量是△EK
    0.84
    0.84
    （取g=9.8m/s2）；
    （3）如图3所示气垫是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在轨道上，滑块在轨道上的运动可视为没有摩擦．我们可以用带竖直挡板C和D的气垫轨道以及滑块A和B来验证动量守恒定律，实验装置如图所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：
    a．调整气垫轨道，使导轨处于水平；
    b．在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上；
    c．按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块A、B运动时间的计数器开始工作，当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时，记下滑块A、B分别到达挡板C、D的运动时间t1和t2；
    d．用刻度尺测出滑块A的左端至C挡板的距离L1、滑块B的右端到D挡板的距离L2．
    ①试验中还应测量的物理量是
    滑块A、B的质量mA、mB．
    滑块A、B的质量mA、mB．
    ；
    ②利用上述过程测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是
    mA
    L1
    t1
    =mB
    L2
    t2
    ，
    mA
    L1
    t1
    =mB
    L2
    t2
    ，
    ；
    ③利用上述实验数据导出的被压缩弹簧的弹性势能的表达式是
    1
    2
    mA(
    L1
    t1
    )2+
    1
    2
    mB(
    L2
    t2
    )2    ，
    1
    2
    mA(
    L1
    t1
    )2+
    1
    2
    mB(
    L2
    t2
    )2    ，
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验题
    （1）电火花计时器使用交流电源，电压为220V．当电源的频率为50Hz时，打点计时器每隔
    0.02
    0.02
    s打一个点，当交流电的频率为40Hz时，仍按50Hz计算，则测量的速度的数值比真实的速度数值
    偏大
    偏大
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （2）如图1所示，一个小球从D点竖直上抛到最高点A的频闪照片，不计空气阻力，则小球在D、B两点的速度之比vD：vB=
    3：1
    3：1
    ，B到 A的距离和D到B的距离之比xBA：xDB=
    1：8
    1：8
    ．
    （3）如图2所示，某同学在“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T，测得相邻两点距离分别为S1、S2、S3、S4、S5、S6，如图2所示．

    用测得的物理量表示，A点处的瞬时速度大小v=
    s3+s4
    2T
    s3+s4
    2T
    ，加速度的大小a=
    (s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
    9T2
    (s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
    9T2
    ．
    （4）某实验小组用如图3所示的实验装置，探究弹力和弹簧伸长的关系．实验主要操作步骤如下：先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，读取指针指示的刻度数值L0；当弹簧下端挂一个50g的钩码，读取指针指示的刻度数值L1；弹簧下端挂两个50g的钩码，读取指针指示的刻度数值L2；…；挂6个50g的钩码时，读取指针指示的刻度数值L6．他们采用图象法处理实验数据：以刻度尺读数L为横坐标，以所挂钩码质量m为纵坐标，所画图象如图4所示．根据该图象可知，实验小组采用的弹簧的劲度系数为k=
    5.44
    5.44
    N/m；（结果保留3位数字）

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    科目：高中物理 来源：2013届浙江省高二下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图3所示，L1和L2是两个相同灯泡，L是一个自感系数非常大的线圈，其阻值与电阻R相同。如果最初S1是闭合的、S2是断开的。那么，可能出现的情况是（   ）

    A．刚闭合S2时， L1灯和L2灯同时点亮，且亮度相同

    B．闭合S2，待稳定后L1灯和L2灯亮度相同

    C．闭合S2，待稳定后再断S2时，L1灯和L2灯同时熄灭

    D．闭合S2，待稳定后再断S1时，L2灯马上熄灭

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     如图3所示，L1和L2是两个规格相同的小灯泡，L是一个自感系数相当大的线圈，其电阻与R相同.由于存在自感现象，在开关S闭合和断开时，灯泡L1和L2先后亮暗的次序是（）
    A．开关S闭合时L1先达到最亮，断开时L1后暗
    B．开关S闭合时L2先达到最亮，断开时L2后暗
    C．开关S闭合时L1先达到最亮，断开时L1先暗
    D．开关S闭合时L2先达到最亮，断开时L2先暗

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年浙江省瑞安中学高二下学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    如图3所示，L1和L2是两个相同灯泡，L是一个自感系数非常大的线圈，其阻值与电阻R相同。如果最初S1是闭合的、S2是断开的。那么，可能出现的情况是（   ）

    A．刚闭合S2时， L1灯和L2灯同时点亮，且亮度相同
    B．闭合S2，待稳定后L1灯和L2灯亮度相同
    C．闭合S2，待稳定后再断S2时，L1灯和L2灯同时熄灭
    D．闭合S2，待稳定后再断S1时，L2灯马上熄灭

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