分析 (1)(2)对物体A、B分别受力分析,画出力图;然后根据平衡条件并结合正交分解法列式求解;
(3)根据第(2)的表达式进行判断即可.
解答 解:(1)对物体A、B分别受力分析,如图所示:![]()
对物体A受力知,T=GA=mg=50N
(2)对物体B,将绳对B的拉力分解为
水平方向分力Tx=Tcosθ=50×0.8=40N
竖直方向分力Ty=Tsinθ=50×0.6=30N
则地面对B的支持力大小N=G-Ty=130-30=100N
摩擦力的大小f=Tx=40N
(3)若将物体B向右移动少许,角θ变小,根据N=G-Ty=G-GA•sinθ可知,支持力变大
答:(1)物体A、B的受力如图所示,绳的拉力大小为50N;
(2)地面对B的支持力为100N,摩擦力的大小为40N;
(3)若将物体B向右移动少许,物体A、B仍处于静止状态,地面对B的支持力将变大.
点评 本题关键是隔离物体A和B分别受力分析,然后根据共点力平衡条件列式求解,不难.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 比结合能越大,原子中核子结合的越牢固,原子核越稳定 | |
| B. | 黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关 | |
| C. | 放射性元素的半衰期与原子所处的化学状态和外部条件有关 | |
| D. | 大量处于n=4激发态的氢原子向低能级跃进时,最多可产生4个不同频率的光子 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 运动中的地球不能看做质点,而原子核可以看做质点 | |
| B. | 研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可看做质点 | |
| C. | 研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时,可将汽车看做质点 | |
| D. | 研究跳水运动员在空中的翻腾动作,跳水运动员可看做质点 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | t=1s时离原点最远 | |
| B. | t=2s时离原点最远 | |
| C. | 第1s和第2s内的加速度大小相等,方向也相同 | |
| D. | 2s~4s内的平均速度大小为7.5m/s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 50N | B. | $\frac{100}{3}$N | C. | $\frac{{200\sqrt{3}}}{9}$N | D. | $\frac{{100\sqrt{3}}}{3}$N |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com