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    “互成角度的两个共点力的合成”实验中，在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在O点，另一端A拴两个细绳套.如图1所示.

    图1

    （1）实验所用的测量器材有_________________________.

    （2）写出以后的实验步骤.

    （1）测力计、三角板（或圆规直尺）

    （2）实验步骤：

        ①用一个测力计钩住绳套，拉A至某点P.在纸上标出P点，记下拉力F的方向和大小.

        ②用两个测力计成角度分别拉住两个绳套，使A仍到P点，在纸上记下两个力F1、F2的方向和大小.

        ③在P点用统一标度作出F、F1、F2的图示.

        ④用平行四边形定则作出F1、F2的合力F′.

        ⑤比较F′和F，看是否重合.（大小、方向误差多大）


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在《互成角度的两个共点力的合成》实验中：
    （1）同学在使用测力计之前发现指针的位置距离零刻度线的距离等于单位刻度的长度，如图1所示．该同学没有对测力计进行调零．当他测量拉力时刻度盘如图2所示，则力的测量值为
    0.5
    0.5
     N

    （2）如图3所示，用两只弹簧秤把结点拉到某一位置O，固定左边的测力计不动，移动右边的测力计，使橡皮筋节点仍在．点．那么，右边的测力计能否再有新的位置：
    A
    A

    A、一定没有别的位置    B、一定还有一个位置可以C、可能没有了，也可能有一个位置D、有无穷多的可能位置．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?长宁区一模）做“互成角度的两个共点力的合成”的实验，实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时需要记录的是
    O点位置
    O点位置
    ，
    两弹簧秤的读数
    两弹簧秤的读数
     和
    两细绳套的方向
    两细绳套的方向
    ，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是一定要将橡皮条的结点拉至
    O
    O
    点．
    （2）均匀材料制成的圆柱体，用游标卡尺测量其长度，结果如图1所示．由图可知其长度为
    0.702cm
    0.702cm
    ．
    （3）某同学用图2所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz．在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如图3所示．
    该同学用两种方法处理数据（T为相邻两计数点的时间间隔）：
    方法A：由g1=
    S2-S1
    T2
    ，g2=
    S3-S2
    T2
    ，…，g5=
    S6-S5
    T2
    ，取平均值
    .
    g
    =8.667m/s2；
    方法B：由g1=
    S4-S1
    3T2
    ，g2=
    S5-S2
    3T2
    ，g3=
    S6-S3
    3T2
    ，取平均值
    .
    g
    =8.673m/s2．
    从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的，方法A中有
    S1，S6
    S1，S6
    ；方法B中有
    S1，S2，S3，S4，S5，S6，
    S1，S2，S3，S4，S5，S6，
    ．因此，选择方法
    B
    B
    （A或B）更合理，这样可以减少实验的
    偶然
    偶然
    （系统或偶然）误差．本实验误差的主要来源有
    摩擦阻力的存在，长度测量存在的误差．
    摩擦阻力的存在，长度测量存在的误差．
    （试举出两条）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图2甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．图2乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
    F′
    F′
    ；

    （2）在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，如图1所示，用A、B两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时（α+β）=900，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是
    B
    B
                 
    A．增大B的读数，减小β角
    B．减小B的读数，减小β角
    C．减小B的读数，增大β角
    D．增大B的读数，增大β角．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于互成角度的两个共点力的合力，下列论述正确的是（　　）
    A、若两个分力的大小一定，则合力的大小一定随两个分夹角增大而减小B、合力的大小一定小于大的分力而大于小的分力C、合力的大小一定大于每个分力D、合力的大小可以小于每个分力

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