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    （4分）一艘宇宙飞船在预定轨道上做匀速圆周运动，在该飞船的密封舱内，下列实验能够进行的是 （　　）
    C （4分）

    试题分析：飞船在预定轨道上做匀速圆周运动，飞船内的一切物体都处于完全失重状态，与重力有关的现象现象都消失，利用重力来工作就不能使用；废水过滤、小球的摆动、血浆和血细胞的分层都要利用重力工作，故都无法进行；只有探究感应电流的实验可以进行，故选C。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时让木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．
    （1）木板的加速度可以用d、t表示为a=______；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）______．
    （2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是______
    （3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是______
    A．可以改变滑动摩擦力的大小
    B．可以更方便地获取多组实验数据
    C．可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小
    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明站在电梯里的体重计上，体重计的示数增大，可能的原因是
    A．电梯匀速上升B．电梯减速上升C．电梯加速下降D．电梯减速下降

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    几位同学为了探究电梯启动和制动时的加速度大小，他们将体重计放在电梯中。一位同学站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层。并用照相机进行了记录，如图所示，图1为电梯启动前，图2至图5中箭头方向表示电梯运动方向。下列说法中正确的是(    )
    A．图2表示电梯向上减速
    B．图3 表示电梯向上加速
    C．图4表示电梯向下减速
    D．根据图1和图5可估测出图5中电梯的加速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一个矿泉水瓶底部有一小孔。静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设水瓶在下述几种运动过程中没有转动且忽略空气阻力，则
    A．水瓶自由下落时，小孔向下漏水
    B．将水瓶竖直向上抛出，水瓶向上运动时，小孔向下漏水；水瓶向下运动时，小孔不向下漏水
    C．将水瓶水平抛出，水瓶在运动中小孔不向下漏水
    D．将水瓶斜向上抛出，水瓶在运动中小孔向下漏水

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，放置在水平地面上的支架质量为M，支架顶端用细线拴着的摆球质量为m，现将摆球拉至水平位置，而后释放。摆球运动过程中，支架始终不动，以下说法正确的是（   ）
    A．在释放瞬间，支架对地面压力为(m+M)g
    B．在释放瞬间，支架对地面压力为Mg
    C．摆球到达最低点时，支架对地面压力为(m+M)g
    D．摆球到达最低点时，支架对地面压力大于(m+M)g

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某人蹲在台秤上，当他突然站起的过程中，关于台秤示数的变化判断正确的是（　　）
    A．一直变小
    B．先变大后变小，最后恢复到蹲在台秤时相同示数
    C．一直变大
    D．先变小后变大，最后恢复到蹲在台秤时相同示数

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    实验小组利用DIS系统(数字化信息实验系统)，观察超重和失重现象．他们在学校电梯内做实验，在电梯天花板上固定一个拉力传感器，测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为10 N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上出现如右图所示图线，根据图线分析可知下列说法正确的是(　　)
    A．从时刻t1到t2，钩码处于超重状态，从时刻t3到t4，钩码处于失重状态
    B．t1到t2时间内，电梯一定在向下运动，t3到t4时间内，电梯可能正在向上运动
    C．t1到t4时间内，电梯可能先加速向下，接着匀速向下，再减速向下
    D．t1到t4时间内，电梯可能先加速向上，接着匀速向上，再减速向上

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列几种情况中,升降机绳索最不容易断的是（    ）
    A．以很大速度匀速上升B．上升时以很大的加速度减速
    C．以很小速度匀速下降D．下降时以很大的加速度减速

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