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如图所示,A、B两小球用长为L的细线连接悬挂在湖面上的高空中,A距湖面高为H, 释放A球,让它们自由落下,测得它们落水声相隔时间,如果球A距水面的高度H减小,则将(     )

A.增大             B.不变
C.减小              D.条件不足,无法判断

A

解析试题分析:小球A落到水面的时间tA=,小球B落到水面的时间tB=,则落水声相隔时间Δt=tA-tB=,当H减小时,如果看不出其规律来,我们可以将一组大小不等的数值代入即可验证出,即H1=20m,L=5m,H2=10m,则Δt1=,Δt2=,由于<,故Δt2>Δt1,时间将增大,A是正确的。
考点:自由落体运动规律的应用。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

伽利略在研究力与运动关系时,设计了如图所示的理想实验。下列为相关实验内容:
①减小斜面2的倾角,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球在斜面2上仍能达到释放时的高度。
②将斜面1与斜面2对接,让一个静止的小球沿斜面1滚下,小球将滚上斜面2。
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度。
④继续减小斜面2的倾角,直至使它成为水平,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球将沿水平面做匀速运动。

请根据伽利略的设计思想进行排序______(填写相应序号)。伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来,揭示了力是______(选填“改变”、“维持”)物体运动状态的原因。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一个做自由落体运动的物体,从开始运动起,连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s,这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是

A.1:23:33 1:22:32 B.1:22:32 1:2:3 C.1:2:3 1:1:1 D.1:3:5 1:2:3

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物体从高h处做自由落体运动,经时间t 到达地面,落地速度为v ,那么当物体下落时间为 时,物体的速度和距离地面高度分别是(    )

A. B.
C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

自由下落的物体,自起点开始依次下落三段相等的位移所用的时间的比是

A.1∶3∶5 B.1∶4∶9
C.1∶ D.1∶(-1)∶(-)

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

从地面竖直上抛一物体,上升过程先后经过A、B两点,它两次经过A点的时间间隔为tA,两次经过B点的时间间隔为tB,不计空气阻力,则AB相距:(   )
A、         B、
C、         D、

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

为了得到塔身的高度(超过5层楼高)数据,某人在塔顶使一颗石子做自由落体运动,在已知当地重力加速度的情况下,可以通过下面哪几组物理量的测定,求出塔身的高度

A.最初1内的位移
B.石子落地的速度
C.最后1内的下落高度
D.下落经历的总时间

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置。连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d。根据图中的信息,下列判断正确的是

A.能判定位置“1”是小球释放的初始位置
B.能求出小球下落的加速度为
C.能求出小球在位置“3”的速度为
D.如果已知d和T的数值,就能判定小球下落过程中机械能是否守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2001年5月11日《北京晚报》报道了一位青年奋勇接住一个从15层高楼窗口跌下的孩子的动人事迹,设每层楼高度是2.8 m,这位青年从他所在的地方冲到楼窗下需要的时间是1.3 s,请你估算一下他要接住孩子,至多允许他有____________ s的反应时间.(g取10 m/s2)(不考虑青年到达楼窗下速度)

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同步练习册答案