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    质量的物体以50J的初动能在粗糙的水平地面上滑行，
    其动能与位移关系如图所示，则物体在水平面上的滑行时受到
    的滑动摩擦力为________N；滑动时间为________S。                                
    __5_______，___________
    运用动能定理把动能和位移的关系表示出来．把物理表达式与图象结合起来，根据图象中的数据求出未知物理量．
    解：根据动能定理得：EK2-EK1=-fx   EK2=EK1-fx
    结合动能随位移变化的情况得：初动能EK1=50J，初速度v=m/s
    f=μmg=5N，    t==s
    点评：利用数学图象处理物理问题的方法就是把物理表达式与图象结合起来，根据图象中的数据求解．
    一般我们通过图象的特殊值和斜率进行求解．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    (9分)如图甲所示，完全相同的A、B两物体放在水平面上，与水平面间的动摩擦因数均为μ＝0.2，每个物体重G＝10 N，设物体A、B与水平面间的最大静摩擦力均为fm＝2.5 N，若对A施加一个向右的由零均匀增大到6 N的水平推力F，请将A所受到的摩擦力随水平推力F的变化情况在图乙中表示出来．(要求写出作图过程)

    图2－16

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如上右图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是           N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，物体B所受的摩擦力是           N。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，斜面体A静止在水平地面上，质量为m的物体B在水平外力F的作用下沿斜面向下做匀速运动，此时斜面体仍保持静止．则下列说法中正确的是
    A．地面对A的摩擦力方向向左
    B．地面对A的摩擦力方向向右
    C．若撤去力F，物体B沿斜面向下仍匀速运动
    D．若撤去力F，物体B沿斜面向下减速运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右图所示，A、B两物体均处于静止状态，关于B物体受力情况，下列说法中正确的是

    A．B物体可能受三个力，也可能受四个力
    B．B物体一定受到四个力
    C．B物体必受到地面的静摩擦力作用
    D．B物体中能不受地面的支持力作用

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，静止在水平地面上的木箱，受到一个方向不变的斜向上的拉力F作用。当这个力从零逐渐增大，在木箱离开地面前，它受到的摩擦力将       （   ）
    A．逐渐增大
    B．逐渐减小
    C．先逐渐增大，后又减小
    D．先逐渐减小，后又增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    固定斜面顶端安有滑轮（无摩擦），物体A、B用轻绳跨过滑轮连接，均处于静止状态，斜面粗糙，当用水平向左力推B物体，A、B仍静止，则：

    A．B受到的摩擦力一定变小
    B．B受到的摩擦力一定变大
    C．绳对B拉力一定变小
    D．绳对B拉力一定不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如下图所示，贴着竖直墙面的物体A的质量mA=0.2kg，放在水平面上的物体B的质量mB=1.0kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的OB部分水平，OA部分竖直，A和B恰好一起匀速运动。取g=10m/s2，求：
    小题1:物体B与桌面间的动摩擦因数？
    小题2:如果用水平力F向左拉B，使物体A和B做匀速运动，需多大的拉力？
    小题3:若在原来静止的物体B上放一个质量与B物体质量相等的物体后，物体B受到的摩擦力多大？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．
    （1）本实验应用的实验方法是              法．
    下列说法中正确的是     ．
    A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
    C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－图象
    D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
    （2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
    F/N
    		0.20
    		0.30
    		0.40
    		0.50
    		0.60
    a/m·s-2
    		0.10
    		0.20
    		0.28
    		0.40
    		0.52

    ①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
    ②产生实验误差的原因可能是       ．

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