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9.下列说法中正确的有(  )
A.一定质量的理想气体,温度升高,内能不一定增大,但压强一定增大
B.分子力随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大
C.原子核反应过程中的质量亏损现象违背质量守恒定律
D.光电效应现象说明,光具有粒子性,光电效应的规律只能用爱因斯坦的光子说来解释

分析 解答本题需掌握:
①温度是分子平均动能的标志,气体的内能仅仅与温度有关;
②分子间同时存在引力和斥力,都随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大;
③电效应的规律可以用爱因斯坦的光子说来解释.

解答 解:A、温度升高,分子热运动的平均动能增加,理想气体的内能一定增大;但气体的压强是否 增大还与气体的体积有关,故A错误;
B、分子间同时存在引力和斥力,都随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大,但分子斥力变化更快;当分子间距小于平衡距离时,合力随着分子间距的减小而增加;当分子间距大于平衡距离时,合力随着分子间距的增加而先增加后减小,故B错误;
C、原子核反应过程中的质量亏损现象没有违背了质量守恒定律,亏损的质量以能量的形式释放.故C错误.
D、光电效应现象说明,光具有粒子性,光电效应的规律只能用爱因斯坦的光子说来解释.故D正确.
故选:D

点评 本题考查了分子力、温度的微观意义、质量亏损以及光电效应等知识点的内容,知识点多,难度不大,关键多看书.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.光电效应的实验结论是:对于某种金属(  )
A.无论光强多强,只要光的频率小于极限频率就不能产生光电效应
B.无论光的频率多低,只要光照时间足够长就能产生光电效应
C.超过极限频率的入射光强度越弱,所产生的光电子的最大初动能就越小
D.超过极限频率的入射光频率越高,所产生的光电子的最大初动能就越大
E.不同金属的逸出功不同

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,a、b两块足够长的平板玻璃砖平行放置,且折射率na>nb,现有一束单色光入射到a的上表面,则下列说法正确的是(  )
A.光在a、b的下表面可能会发生全反射
B.从b下表面射出的光线可能与a上表面的入射光线平行
C.光在a中的速度比光在b中的速度小
D.光在b中的光子能量比光在a中的光子能量小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.下列说法正确的有(  )
A.普朗克曾经大胆假设:振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍,这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子
B.α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转,这是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据之一
C.由玻尔理论可知,氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要辐射一定频率的光子,同时电子的动能减小,电势能增大
D.在光电效应实验中,用同种频率的光照射不同的金属表面,从金属表面逸出的光电子的最大初动能Ek越大,则这种金属的逸出功W0越小
E.若γ光子与一个静止的自由电子发生作用,则γ光子被电子散射后波长会变小,速度可能不变化

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,磁场垂直于纸面,磁感应强度在竖直方向均匀分布,水平方向非均匀分布.一铜制圆环用绝缘丝线悬挂于O点,将圆环拉至位置a后无初速释放,圆环向右运动的最高位置为b,则圆环从a摆向b的过程中,下列说法正确的是(  )
A.圆环全部在左侧磁场时没有感应电流,只有在通过中轴线时才有
B.感应电流方向改变两次
C.感应电流方向先逆时针后顺时针
D.圆环圆心在中轴线时,通过圆环的磁通量的变化率为0

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.本实验利用油酸在水面上形成一单分子层的油膜,估测分子的大小.实验步骤如下:
①将5mL的油酸倒入盛有酒精的玻璃量杯中,盖上盖并摇动,使油酸均匀溶解形成油酸酒精溶液,读出该溶液的体积为N mL.
②用滴管将油酸酒精溶液一滴一滴地滴入空量杯中,记下当杯中溶液达到1mL时的总滴数n.
③在边长约40cm的浅盘里倒入自来水,深约2cm,将少许石膏粉均匀地轻轻撒在水面上.
④用滴管往盘中水面上滴1滴油酸酒精溶液.由于酒精溶于水而油酸不溶于水,于是该滴中的油酸就在水面上散开,形成油酸薄膜.
⑤将平板玻璃放在浅方盘上,待油酸薄膜形状稳定后可认为已形成单分子层油酸膜.用彩笔将该单分子层油酸膜的轮廓画在玻璃板上.
⑥取下玻璃板放在方格纸上,量出该单分子层油酸膜的面积s.
在估算油酸分子大小时,可将分子看成球形.用以上实验步骤中的数据和符号表示,油酸分子的半径 r=$\frac{5}{2Nns}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,一定质量的理想气体从状态A 变化到状态B,再由状态B变化到状态C,再由C回到状态A.已知状态A的温度为300K.取1.1atm=1.0×105pa
①求气体在状态B的温度;
②气体由状态A经B到C再回到A,气体在该循环过程吸收多少热量?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.力F沿水平方向使质量为m的物体在水平面力的方向上移动距离s,作功为W1;用同样大的力F沿平行于斜面向上拉质量2m的物体移动距离s,作功为W2;用同样大的力F竖直向上拉质量为3m的物体移动距离s,作功为W3,则下面关系正确的是(  )
A.W1<W2<W3B.W1>W2>W3C.W1=W2=W3D.W1<W3<W2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的,沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时(每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致),每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算.

(1)实验中,小车会受到摩擦力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是D
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是B
A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处D.小车已过两个铁钉的连线
(3)在正确操作的情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的GJ部分进行测量(根据如图所示的纸带回答).

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