以下说法正确的是
A.滑动摩擦力总是与物体相对运动方向相反 |
B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动 |
C.静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用 |
D.运动的物体不可能受到静摩擦力的作用 |
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时,将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示。(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为_____ cm;该弹簧的劲度系数为_____ N/m。
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(10分)小明通过实验验证力的平行四边形定则。
(1)实验记录纸如题图所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点。三个力的大小分别为:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N。请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力。
(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果。他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响。
实验装置如题图所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物。用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹。重复上述过程,再次记录下N的轨迹。
两次实验记录的轨迹如题图所示,过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为 。
(3)根据(2)中的实验,可以得出的实验结果有哪些? (填写选项前的字母)
A.橡皮筋的长度与受到的拉力成正比 |
B.两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长 |
C.两次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第2次受到的拉力较大 |
D.两次受到的拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是( )
机械波的振幅与波源无关
机械波的传播速度由介质本身的性质决定
物体受到的静摩擦力方向与其运动方向相反
动摩擦因数的数值跟相互接触的两个物体的材料无关
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力( )
A.方向向左,大小不变 B.方向向左,逐渐减小
C.方向向右,大小不变 D.方向向右,逐渐减小
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,质量为m的木块在大小为F、方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下,沿水平地面向左做匀速直线运动。木块与地面间的动摩擦因数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力大小为
A.μmg | B.μ﹙mg-Fsinθ﹚ |
C.μ﹙mg+Fsinθ﹚ | D.Fcosθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于摩擦力,下列叙述中正确的是( )
A.摩擦力一定跟压力成正比 |
B.两物体相互接触,二者间有摩擦力时,一定有弹力。 |
C.滑动摩擦力的方向,一定与物体运动方向相反 |
D.运动的物体,不可能受到静摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于摩擦力,下列说法中正确的是( )
A.物体受到的滑动摩擦力与该物体的运动方向一定相反; |
B.两个物体间的接触面积越大,滑动摩擦力就越大; |
C.两个物体之间若有弹力则一定有摩擦力; |
D.两个物体之间若有摩擦力则一定有弹力; |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示,若传送带的速度大小也为v,则传送带启动后( )
A.M静止在传送带上 |
B.M可能沿传送带向上运动 |
C.M受到的摩擦力不变 |
D.M下滑的速度不变 |
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