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    某同学用图1所示的装置测定重力加速度：
    （1）电火花计时器的工作电压为______，打点周期是______s．
    （2）打出的纸带如图2所示，实验时纸带的______端应和重物相连接．（选填“甲”或“乙”
    （3）纸带上取连续的1至9点为计时点，由纸带上所给的数据可计算出实验时的加速度为______ m/s2．
    （4）当地的重力加速度数值为9.8m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的实际值有差异的一个原因______

    解：（1）电火花计时器的工作电压为220v，打点周期是0.02 s．
    （2）从图上看出，从乙端往甲端，相邻的计数点距离越来越大，也就说明纸带速度越来越大．
    由于重物下落速度逐渐变大，所以打点计时器先打出9点，而与重物相连的纸带一端在实验时是处于下端，也就是计时器先打点的位置，所以纸带的乙端与重物相连．
    （3）根据运动学公式得：△x=at2，
    a==m/s2=9.4m/s2．
    （4）当地的重力加速度数值为9.8m/s2，大于实验测出的加速度，所以重物下落过程中除了重力还受到了向上的阻力，这个阻力主要是重物与纸带受到摩擦阻力和空气阻力．
    故答案为：（1）220v，0.02
    （2）乙
    （3）9.4
    （4）重物与纸带受到摩擦阻力和空气阻力
    分析：了解实验的装置和工作原理．
    清楚重物的运动过程和速度的变化，再判断纸带的哪一段与重物相连．
    若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的加速度．
    点评：对于纸带数据的处理，要注重匀变速直线运动规律的应用．
    要注意实际操作时哪些问题的存在对实验具有影响，从动力学角度加以分析．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验．
    精英家教网
    ①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块．释放 小车，小车由静止开始运动．
    ②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带．
    ③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…．测量相邻计数点的间距s1，s2，s3，…．并将其记录在纸带上对应的位置处．
    完成下列填空：
    （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=
     
    s．
    （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s1、s2、s3和s 4．a可用s1、s4和△t表示为a=
     
    ；vB可用s1、s2和△t表示为vB=
     
    ．
    （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况，由图可读出s1=
     
    cm，s2=
     
    cm，s4=
     
    cm．由此求得加速度的大小a=
     
    m/s2，vB=
     
     m/s（计算结果取3位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

    　 ①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

    　 ②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

    　 ③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S1，S2，S3，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

    　 完成下列填空：

    （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=　　　　　 s。

    （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示为a=　　　 ;vB可用s1、s2和△t表示为vB=　　　　 。

    （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况，由图可读出s1=　　　　　 cm，s2=　　　 cm，s4=　　　 cm。由此求得加速度的大小a=　　 m/s2，vB=　　 m/s（计算结果取3位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013广西三校联考）某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

        ①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

        ②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

        ③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S1，S2，S3，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

        完成下列填空：

    （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=            s。

    （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示为a=       ;vB可用s1、s2和△t表示为vB=         。

    （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况，由图可读出s1=            cm，s2=        cm，s4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，vB=       m/s（计算结果取3位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：2013-2014学年黑龙江双鸭山第一中学高一上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

    (1)按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

    (2)按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

    (3)在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S 1，S2，S3，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

    完成下列填空：

    （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=     s。

    （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为S1、S2、S 3和S 4。加速度a可用S1、S 4和△t表示为a=       ;VB可用S1、S2和△t表示为VB=         。

    （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的S1、S2、S 3和S 4的情况，由图可读出S1=     cm，S2=        cm，S4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，VB=       m/s（计算结果取3位有效数字）。

     

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013广西三校联考）某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验。

        ①按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块。释放小车，小车由静止开始运动。

        ②按实验要求正确装上纸带，让小车靠近打点计时器，按住小车，打开打点计时器电源，释放小车，获得一条带有点列的纸带。

        ③在获得的纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点A，B，C，…。测量相邻计数点的间距S1，S2，S3，…。并将其记录在纸带上对应的位置处。

        完成下列填空：

    （1）已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源，若打点的时间间隔用△t表示，则△t=            s。

    （2）设纸带上五个相邻计数点的间距为s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示为a=       ;vB可用s1、s2和△t表示为vB=         。

    （3）图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况，由图可读出s1=            cm，s2=        cm，s4=       cm。由此求得加速度的大小a=      m/s2，vB=       m/s（计算结果取3位有效数字）。

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