[题目]力的合成与分解实际是等效代换.合力和它的分力的作用效果应当是相同的.在“验证力的平行四边形定则中.合力和分力的作用效果是( )A.把弹簧秤拉到同一刻度B.把橡皮条拉到不同长度C.把橡皮条系细绳的一端拉到同一点D.把弹簧秤拉到最大刻度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】力的合成与分解实际是等效代换，合力和它的分力的作用效果应当是相同的，在“验证力的平行四边形定则”中，合力和分力的作用效果是（）
A.把弹簧秤拉到同一刻度
B.把橡皮条拉到不同长度
C.把橡皮条系细绳的一端拉到同一点
D.把弹簧秤拉到最大刻度

【答案】C
【解析】解：在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效法”，即要求两次拉橡皮筋到同一点O，从而是橡皮筋产生的形变大小和方向都相同，故ABD错误，C正确．

故选：C

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A. 沿轨道Ⅱ经过P点时的速度小于经过Q点时的速度

B. 沿轨道Ⅱ经过P点时的机械能小于经过Q点时的机械能

C. 沿轨道Ⅰ经过P点时的速度大于沿轨道Ⅱ经过P点时的速度

D. 沿轨道Ⅰ经过P点时的加速度大于沿轨道Ⅱ经过P点时的加速度

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A．A点的电势高于B点的电势

B．B点的电场强度大小是A点的4倍

C．小球从A到C的过程中电势能先减小后增大

D．小球运动到C处的加速度为g﹣a

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【题目】（9分）某研究性学习小组的同学们做了以下两个关于弹簧的实验。

（1）在做探究弹簧弹力的大小与其伸长量的关系实验中，设计了如图所示的实验装置。在弹簧两端各系一轻细的绳套，利用一个绳套将弹簧悬挂在铁架台上，另一端的绳套用来悬挂钩码。同学们先测出不挂钩码时弹簧的长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度L，再算出弹簧伸长的长度x，并将数据填在下面的表格中。（实验过程中，弹簧始终在弹性限度内）

测量次序	1	2	3	4	5	6
悬挂钩码所受重力G/N	0	0．5	1．0	1．5	2．0	2．5
弹簧弹力大小F/N	0	0．5	1．0	1．5	2．0	2．5
弹簧的总长度L/cm	13．00	15．05	17．10	19．00	21．00	23．00
弹簧伸长的长度x/cm	0	2．05	4．10	6．00	8．00	10．00

①在如图所示的坐标纸上已经描出了其中5次测量的弹簧弹力大小F与弹簧伸长的长度x对应的数据点，请把第4次测量的数据对应点描绘出来，并作出F-x图线。

②根据上述的实验过程，并对实验数据进行分析可知，下列说法中正确的是。（选填选项前的字母）

A．弹簧弹力大小与弹簧的总长度成正比

B．弹簧弹力大小与弹簧伸长的长度成正比

C．该弹簧的劲度系数约为25N/m

D．在不挂钩码的情况下测量弹簧的长度时，需将弹簧放置在水平桌面上测量

（2）研究性学习小组的同学将该弹簧放置在一个高度为h的水平桌面上，将其左端固定，右端与质量为m的小钢球接触。当弹簧处于自然长度时，小钢球恰好在桌子边缘，如图甲所示。将钢球向左压缩弹簧一段距离x后由静止释放，钢球将沿水平方向飞出桌面，钢球在空中飞行一段距离后落到水平地面上，测得其水平飞行距离为s。该小组的同学想用这个装置探究弹簧将钢球弹出的过程中，弹簧弹力对钢球所做的功与此过程中钢球动能增量之间的关系。

①同学们发现，当压缩弹簧的距离x不同时，钢球落地时的水平距离s也会不同。可以根据第（1）问中画出的F-x图象求出弹簧弹力对钢球所做的功，然后研究弹簧弹力对钢球所做的功W与此过程中钢球动能增量Ek之间的关系。根据这样的思路同学们预测了几种不同的s-x关系图象，图乙中可以表明弹簧弹力对钢球所做的功W等于此过程中钢球动能的增量Ek的图象是。（选填选项下面的字母）