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    6．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置．
    （1）本实验采用的实验方法是A．
    A．控制变量法 　　　　　
    B．理想实验法
    C．等效替代法  
    D．实验推理法
    （2）把长木板的一端垫高的目的是平衡摩擦力．
    （3）下列说法正确的是C．
    A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
    C．在探究加速度a与质量M的关系时，为了直观判断二者的关系，应作出a-$\frac{1}{M}$图象．

    分析 该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法；探究加速度与力的关系实验，实验前要平衡摩擦力；常用图象法处理实验数据，图象为直线时最直观，最简单；

    解答 解：（1）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法，故选A．
    （2）把长木板不带滑轮的一端垫高，木板成为斜面，可以平衡摩擦力；
    （3）A、在探究加速度与质量的关系时，应控制拉力不变，故A错误；
    B、在探究加速度与外力的关系时，应控制小车质量不变，故B错误；
    C、在力不变时，加速度与质量成反比，与质量的倒数成正比，在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a～$\frac{1}{m}$图象，故C正确；
    故选：C
    故答案为：（1）A     （2）平衡摩擦力     （3）C

    点评 只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．
    要明确此题在验证合外力的功与动能变化间的关系中用到的原理，围绕原理，记忆需要测量的物理量及实验时的注意事项．

    练习册系列答案
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    A．环将产生俯视逆时针的感应电流B．环有缩小面积的趋势
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    C．在2～3 s内质点的运动方向与规定的正方向相反，加速度方向与1～2 s内的加速度方向相同
    D．在前3 s内速度的变化量为4 m/s

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    （3）画出汽车运动的速度-时间图象．（要注明坐标值）

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    18．某人站在静浮于水面的船上，从某时刻开始人从船头走向船尾．设水的阻力不计，那么在这段时间内关于人和船的运动情况判断错误的是（　　）
    A．人匀速行走，船匀速后退，两者速度大小与它们的质量成反比
    B．人加速行走，船加速后退，两者加速度大小与它们的质量成反比
    C．人走走停停，船退退停停，两者动量总和总是为零
    D．当人从船头走到船尾停止运动后，船由于惯性还会继续后退一段距离

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