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    如图是“探究求合力的方法”实验示意图．在长木板上固定一张白纸，把橡皮筋的一端固定在木板上，另一端拴两根细线．先用弹簧秤c将橡皮筋的一端拉到O点，记下弹簧秤的示数，再用弹簧秤a、b分别拉住两根细线，将橡皮筋的端点拉到O点，分别记下弹簧秤的示数．
    ①根据上面的内容可以看出，两次做实验的时候都是将橡皮筋的一端拉到O点，你能说出这样做的目的是什么吗？
    的是使弹簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和弹簧秤c单独作用橡皮筋的效果相同．
    的是使弹簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和弹簧秤c单独作用橡皮筋的效果相同．

    ②根据上面的做法能不能探究出求合力的方法？如不能请你说出还缺少什么？如果能请你说出具体的探究方法？
    不能．缺少记下拉橡皮筋时细线的方向（或说“缺少力的方向）
    不能．缺少记下拉橡皮筋时细线的方向（或说“缺少力的方向）
    ．
    分析：明确实验原理和实验步骤，了解具体操作的含义即可正确解答本题．
    解答：解：①该实验采用的是“等效替代”法，即要求两次做实验的时候都是将橡皮筋的一端拉到O点，目的是目的是使弹簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和弹簧秤c单独作用橡皮筋的效果相同．
    ②探究合力的方法时，需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形，因此根据上述做法不能探究求出合力的方，若记下拉橡皮筋时细线的方向即可探究求合力的方法．
    故答案为：①目的是使弹簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和弹簧秤c单独作用橡皮筋的效果相同；②不能．缺少记下拉橡皮筋时细线的方向（或说“缺少力的方向）．
    点评：本题考查了验证力的平行四边形定则实验和力的合成的基础知识，对于这些基础知识注意在平时练习中不断加强不能忽视．
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    ．
    A．甲实验时，两个拉力的大小应相等
    B．甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直
    C．乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等
    D．乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年浙江省宁波市高一上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    如图是“探究求合力的方法”实验示意图。将橡皮条的一端固定于A点，图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条，图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示。

    （1）以下实验操作过程中正确的是        ；
    A．甲实验时，两个拉力的大小应相等
    B．甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直
    C．乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等
    D．乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到Ｏ点
    （2）图丙中的F与F＇两力中，方向一定沿AO方向的是    ；
    （3）本实验采用的科学方法是        。
    A. 理想实验法     B. 等效替代法       C. 控制变量法

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    科目：高中物理 来源：2013届浙江省高一上学期期末考试物理试卷 题型：选择题

    如图是“探究求合力的方法”实验示意图.图甲表示在两个拉力、的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点;图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条.下列说法正确的是   （    ）

    A.甲实验时，两个拉力的大小应相等

    B.甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直

    C.乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等

    D.乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点

     

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