【题目】交流电源供电的线路如图所示,如果交变电流的频率减小,则( )
A.线圈的自感系数减小
B.线圈的感抗减小
C.电路中的电流不变
D.电路中的电流减小
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【题目】一个半圆柱形玻璃砖,其横截面是半径为R的半圆,AB为半圆的直径,O为圆心,如图所示,玻璃的折射率n= .
(i)一束平行光垂直射向玻璃砖的下表面,若光线到达上表面后,都能从该表面射出,则入射光束在AB上的最大宽度为多少?
(ii)一细束光线在O点左侧与O相距 R处垂直于AB从下方入射,求此光线从玻璃砖射出点的位置.
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【题目】一电压表的量程标定不准确,某同学利用如图甲所示电路来测量该电压表的实验量程Um , 所用器材有:
A.量程不准的电压表V1 , 内阻r1=10kΩ,量程标称为5V;
B.标准电压表V2 , 内阻r=6kΩ,量程3V;
C.标准电阻R1 , 电阻4kΩ;
D.滑动变阻器R2 , 总电阻20Ω;
E.电源E,电动势9V,内阻不计;
F.开关S,导线若干.
回答下列问题:
(1)开关S闭合前,滑动变阻器R2的滑动端应滑到端;(选填“左”或“右”)
(2)开关S闭合后,调节滑动变阻器R2的滑动端,使电压表V1满偏;若此时电压表V2的读数为U2 , 则电压V1的量程Um=;(用题中所给物理量的符号表示)
(3)若测量时,电压表V1未调到满偏,两电表的示数如图乙和丙所示,由读出的数据计算得Um=V;
(4)电压表V1的1V刻度线对应的电压的准确值为 V.
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【题目】也许同学们都经历过擦黑板,手拿黑板擦在竖直的黑板面上,或上下或左右使黑板擦在黑板上运动,利用黑板擦与黑板之间的滑动摩擦力,将黑板上的粉笔字擦干净.已知黑板的规格是:4.5×1.5m2 , 黑板的下边沿离地的高度为0.8m,若黑板擦(可视为质点)的质量为0.2kg,现假定某同学用力将黑板擦在黑板表面缓慢竖直向上擦黑板,当手臂对黑板擦的作用力F与黑板面成53°角时,F=20N,他所能擦到的最大高度为2.05m.sin53°=0.8,cos53°=0.6.求:
(1)此黑板擦与黑板之间的滑动摩擦因数;
(2)如该同学擦到最高位置时意外让小黑板擦沿黑板面竖直向下滑落,则小黑板擦砸到黑板下边沿的速度小;
(3)擦黑板时有这样的现象:粉笔字的位置越高或越远的地方,已经用力较大却还是不容易擦干净,请用物理知识简要解释.
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【题目】如图,半径R=0.5m的光滑圆弧轨道ABC与足够长的粗糙轨道CD在C处平滑连接,O为圆弧轨道ABC的圆心,B点为圆弧轨道的最低点,半径OA、OC与OB的夹角分别为53°和37°.将一个质量m=0.5kg的物体(视为质点)从A点左侧高为h=0.8m处的P点水平抛出,恰从A点沿切线方向进入圆弧轨道.已知物体与轨道CD间的动摩擦因数μ=0.8,重力加速度g=10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)物体水平抛出时的初速度大小V0;
(2)物体经过B点时,对圆弧轨道压力大小FN;
(3)物体在轨道CD上运动的距离x.
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【题目】如图所示,在水平向右的拉力F作用下,木块在长木板上向右做匀减速直线运动,加速度大小为a,长木板处于静止状态,已知,木块质量为m,长木板质量为M,长木板与水平地面间的动摩擦因数为μ1 , 木块与长木板间的动摩擦因数为μ2 . 地面对长木板的摩擦力大小为( )
A.μ1(m+M)g
B.F﹣ma
C.μ1mg
D.F+ma
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【题目】两位同学在广丰一中的运动场上踢足球,张三同学一脚把一个质量为0.5kg的足球从静止踢出去,已知足球刚飞出时的速度为40m/s,脚与球的接触时间为0.2s,(忽略脚踢球时的重力和空气阻力的影响).求:
(1)足球动量变化量的大小;
(2)脚对足球的平均作用力的大小.
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【题目】如图所示,固定倾斜放置的平行导轨足够长且电阻不计,倾角为θ,导轨间距为L,两阻值均为R的导体棒ab、cd置于导轨上,棒的质量均为m,棒与导轨垂直且始终保持良好接触,整个装置处在与导轨平面垂直向上的磁感应强度为B的匀强磁场中,开始时导体棒ab、cd均处于静止状态,现给cd一平行于导轨平面向上的恒力F,使cd向上做加速运动.到t0时刻时,cd棒的位移为x,速度达到v0 , ab刚好要向上滑动.棒与导轨的动摩擦因数均为μ,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则在0~t0的过程中( )
A.ab棒受到的安培力一直增大
B.ab棒受到导轨的摩擦力一直增大
C.cd棒克服安培力的功为Fx﹣μmgxcosθ﹣
D.在t0时刻突然撤去拉力的一瞬间,cd棒的加速度为
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【题目】如图所示,真空中有一边长为L的正方体,正方体的两个顶点g、h处分别放置电荷量量为q的正、负点电荷,其他顶点位置如图所示,k为静电力常量,下列表述正确的是( )
A.两点电荷之间库仑力大小F=k
B.e、f两点的电场强度相等
C.c、d两点的电势相等
D.一电子从e点沿路径edf移动到f点,电场力先做正功再做负功
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