| A. | 研究月球公转时可把月球看做作质点 | |
| B. | 研究足球的旋转时可把足球看作质点 | |
| C. | 研究花样滑冰运动时,可将冰上表演的运动员看作质点 | |
| D. | 进行高铁站台设计时可将动车看作质点 |
分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题
解答 解:A、研究月球公转时时,月球与地球间距远大于月球自身大小,故可以看作质点,故A正确;
B、研究足球的旋转时,足球的大小和形状不可以忽略,不可把足球看作质点,故B错误;
C、研究花样滑冰运动时,要看动作,不能忽略其体积形状,不能看着质点,故C错误;
D、进行高铁站台设计时时,不能忽略形状和大小,不能看作质点,故D错误.
故选:A
点评 考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略,与其他因素无关
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立 | |
| B. | 可利用某些物质在紫外线照射下发射出荧光来设计防伪措施 | |
| C. | 天然放射现象中产生的射线都能在电场或磁场中发生偏转 | |
| D. | 卢瑟福依据α粒子散射实验的现象提出了原子的“核式结构”理论 | |
| E. | 由于光既有波动性,又具有粒子性,无法只用其中一种去说明光的一切行为,只能认为光具有波粒二象性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 人受到的重力和人对气流向下的力 | |
| B. | 地球对人的吸引力和人对地球的吸引力 | |
| C. | 人受到的重力和气流对人向上的力 | |
| D. | 人对气流向下的力和气流对人向上的力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小磁针的N极向纸面里转 | B. | 小磁针的N极向纸面外转 | ||
| C. | 小磁针在纸面内向左摆动 | D. | 小磁针在纸面内向右摆动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 卫星始终处于失重状态 | |
| B. | 卫星始终处于超重状态 | |
| C. | 卫星先处于超重状态后处于失重状态 | |
| D. | 卫里先处于失重状态后处于超重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | q$\sqrt{\frac{3k}{mL}}$ | B. | q$\sqrt{\frac{3k}{2mL}}$ | C. | q$\sqrt{\frac{k}{mL}}$ | D. | q$\sqrt{\frac{2k}{3mL}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 位移为x1时,物体的速度大小为$\sqrt{2{a}_{0}{x}_{1}}$ | |
| B. | 位移为x2时,物体的速度达到最大 | |
| C. | 物体的最大速度为$\sqrt{2{a}_{0}({x}_{2}+{x}_{3})}$ | |
| D. | 0~x2过程中物体做匀加速直线运动,x2~x3过程中物体做匀减速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | R=150Ω | B. | 1000Ω<R<1500Ω | C. | R=1500Ω | D. | 1500Ω<R<2000Ω |
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