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    18．某同学用图1所示装置探究重力势能与动能转化关系的实验，实验中的某纸带如图2所示，

    （1）如图2，A、B、C、D、E为纸带上连续的五个点，O为起始点，各点的距离分别为AB=24.0mm，BC=28.0mm，CD=32.0mm，DE=36.0mm，已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz．重锤的质量为m=0.2kg，则打点计时器在打C点时，物体的速度为1.50m/s，从O到C动能的增加量为0.225J，实际中物体重力势能的减少量一定＞动能增加量（填“＞”“＜”或“=”）．（计算中g 取9.8m/s2，结果都保留三位有效数字）
    （2）若甲、乙、丙三名同学得到的纸带，它们前两个点间的距离分别是1.8mm、1.9mm、4.0mm．那么一定存在操作错误的同学是丙，错误原因可能是先放纸带后接通电源．

    分析 根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的瞬时速度，从而得出重锤下落到C点的动能．根据下落的高度求出重力势能的减小量．
    当物体自由下落时，第一、二两点之间的距离为h=$\frac{1}{2}$gt2≈2mm，由此可正确解答．

    解答 解：（1）利用匀变速直线运动的推论得
    vC=$\frac{0.028+0.032}{2×0.02}$=1.50m/s，
    从O到C动能的增加量为△Ek=$\frac{1}{2}×0.2×$（1.5）2=0.225J
    由于存在摩擦阻力，所以实际中物体重力势能的减少量一定＞动能增加量．
    （2）当物体自由下落时，第一、二两点之间的距离为：h=$\frac{1}{2}$gt2≈2mm，由此可知乙同学的纸带最为理想，丙同学所得出的纸带，开始两点之间的距离明显大于2mm，着说明他在操作过程中开始打点时，纸带已经具有了速度，可能原因是先释放重物，后接通电源（或释放纸带初速度不为零等）．
    故答案为：（1）1.50，0.225，＞
    （2）丙；先放纸带后接通电源

    点评 解答本题的关键是明确实验原理，以及掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度，从而得出动能的变化量．

    练习册系列答案
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    （1）运动员从O落到A点过程中重力做的功
    （2）A点与O点的距离L；
    （3）运动员离开O点时的速度大小．

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    9．关于匀速圆周运动的速度、加速度，以下说法正确的是（　　）
    A．速度不变，加速度改变B．速度大小不变，加速度不变
    C．速度不变，加速度不变D．速度大小不变，加速度改变

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    6．在下列情况中，机械能守恒的是（　　）
    A．飘落的树叶
    B．沿着斜面匀速下滑的物体
    C．被起重机匀加速吊起的物体
    D．不计空气阻力，推出后在空中运动的铅球

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    13．2007年4月18日，全国铁路正式实施第六次大面积提速，中国铁路开启“追风时代”．火车时速达到200公里以上，其中京哈、京沪、京广、胶济等提速干线部分区段可达时速250公里．火车转弯时可以看成是做匀速圆周运动，火车速度提高会使外轨受损，为解决火车高速转弯时不使外轨受损这一难题，你认为以下措施可行的是（　　）
    ①减小弯道半径            
    ②增大弯道半径
    ③减小内外轨的高度差            
    ④增加内外轨的高度差．
    A．②④B．②③C．①④D．①③

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．水平天花板上的两点A、B之间本来有一根长4m的轻质细绳，将一个直径为2m、重200N的木制圆形薄板的轴O挂在绳上，调整好后，薄板刚好竖直立起且边缘与天花板相切，则下列说法中正确的是（　　）
    A．A、B两点间距离为4$\sqrt{3}$m
    B．A、B两点均受到绳的弹力作用，方向竖直向下
    C．此时薄板可能对天花板没有弹力
    D．AO和BO两段绳子各承受100N的拉力

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    10．一质量为M的木块静止在光滑的水平面上，另一质量为m的子弹以速度v射向木块过程中，正确的是（　　）
    A．若子弹留在木块中，则木块的速度可能为$\frac{mv}{M}$
    B．若子弹击穿木块，只要子弹的速度v足够大，木块可能仍保持静止
    C．子弹击中木块后，子弹的速度一定等于木块的速度
    D．子弹击中木块后，子弹的速度可能大于木块的速度

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    9．物理关系式既可以反映物理量之间的关系，也可以确定单位间的关系．高中物理中常见的单位有：m（米）、s（秒）、N（牛顿）、C（库仑）、F（法拉）、Wb（韦伯）、Ω（欧姆）、T（特斯拉）、V（伏特）等．由它们组合成的单位与电流的单位A（安培）等效的是（　　）
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