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如图2所示,一根通电直导线垂直放在磁感应强度为1T的匀强磁场中,以导线为中心,半径为R的圆周上有a、b、c、d四个点,已知c点的实际磁感应强度为0,则下列说法中正确的是(    )

A.直导线中电流方向垂直纸面向里

B.d点的磁感应强度为0

C.a点的磁感应强度为2T,方向向右

D.b点的磁感应强度为T,方向斜向下,与B成450

 

【答案】

CD

【解析】

试题分析:c点的实际磁感应强度为0,因为匀强磁场的方向水平向右,所以电流的磁场方向水平向左,根据右手螺旋定则判断通电直导线在abcd四个点上所产生的磁场方向为逆时针方向,则直导线中电流方向垂直纸面向外,故A错;d点有向右的磁场,电流产生的向上的磁场,叠加后磁感应强度的方向向右上,大小为,故B错误;a点有向右的磁场,还有电流产生的向右的磁场,电流产生的磁感应强度和原磁感应强度方向相同,叠加后磁感应强度为2T,方向向右,故C正确

b点有向右的磁场,还有电流产生向下的磁场,叠加后磁感应强度的方向向右下.叠加后磁感应强度的方向向右下,与B成450角,故D正确

故选CD,

考点:考查了磁场的叠加

点评:磁感应强度是矢量,遵循平行四边形定则.如果空间同时存在两个或两个以上的磁场时,某点的磁感应强度B是各磁感应强度的矢量和

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)①在“验证力的平行四边形定则”实验中需要将橡皮条的一端固定在水平木板上另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图1所示)实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,以下几项中必须注意的是
C
C

A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
②某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时,将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂,然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度X,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度X的关系图线如图2所示.(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该该弹簧的劲度系数为
20
20
N/m
(2)在做验证牛顿第二定律的实验时,回答下列问题:
(如有计算,结果保留二位有效数字)
①打点计时器应接
交流
交流
(填交流或直流)电源.
②试验中,(如甲图)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一滑轮的高度,使细线与长木板平行,接下来将长木板的一端垫起适当的高度,让小车一头连着纸带一头连着沙桶,给打点计时器通电,轻推一下小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.请指出此步骤的错漏
应该撤去沙桶
应该撤去沙桶

③如图乙所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小
0.50
0.50
m/S2
④在验证当小车的质量一定其加速度与合外力F的关系时,根据实验数据作出了如图丙所示的a-F图象,则小车和砧码的总质量M为
1.0kg
1.0kg
,其图象不过原点的原因是
平衡摩擦力时斜面的倾角太小或者平衡摩擦力不够;
平衡摩擦力时斜面的倾角太小或者平衡摩擦力不够;

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年河南省南阳市部分示范高中高二上学期期中物理试卷(带解析) 题型:单选题

如图2所示,一根通电直导线垂直放在磁感应强度为1T的匀强磁场中,以导线为中心,半径为R的圆周上有a、b、c、d四个点,已知c点的实际磁感应强度为0,则下列说法中正确的是(    )

A.直导线中电流方向垂直纸面向里
B.d点的磁感应强度为0
C.a点的磁感应强度为2T,方向向右
D.b点的磁感应强度为T,方向斜向下,与B成450

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科目:高中物理 来源:2013届江苏省泰兴中学高二期中考试物理试卷(带解析) 题型:计算题

如图甲所示,一根重G=0.2 N、长L=1 m的金属棒ab,在其中点弯成60°角,将此通电导体放入匀强磁场中,导体两端a、b悬挂于两相同的弹簧下端,当导体中通以I=2 A的电流时,两根弹簧比原长各缩短Δx=0.01 m.已知匀强磁场的方向水平向外,磁感应强度B=0.4 T,求:

(1)导线中电流的方向.
(2)弹簧的劲度系数k.

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年江苏省高二期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图甲所示,一根重G=0.2 N、长L=1 m的金属棒ab,在其中点弯成60°角,将此通电导体放入匀强磁场中,导体两端a、b悬挂于两相同的弹簧下端,当导体中通以I=2 A的电流时,两根弹簧比原长各缩短Δx=0.01 m.已知匀强磁场的方向水平向外,磁感应强度B=0.4 T,求:

(1)导线中电流的方向.

(2)弹簧的劲度系数k.

 

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