【题目】如图所示,在探究力的合成的平行四边形定则的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在水平板上的 A 点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套 B、C(用来连接弹簧测力计).其中 A 为固定橡皮筋的图钉,O 为橡皮筋与细绳的结点,OB 和 OC 为细绳.
(1)本实验采用的科学方法是(________).
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,正确的做法是(________).
A.用弹簧测力计拉细绳时,两细绳的夹角越大,实验误差越小
B.用弹簧测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行
C.同一次实验两次拉细绳套可使结点到达不同位置
D.用弹簧测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过量程
(3)某同学在一次实验中,调节拉力方向使两根细绳相互垂直,拉力大小由图中弹簧弹测力计读出,请在方格纸中按力的图示法的要求画出这两个力及它们的合力_____.
【答案】B; BD; ,合力为5N
【解析】
(1)本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则,因此采用“等效替代法”;
(2)为了使两根弹簧秤拉力的作用效果与一根弹簧秤拉力的作用效果相同,两次橡皮条伸长的长度相同,且拉到同一个结点,为了减小实验误差,拉橡皮条的细绳要长些,标记方向的两点要远些,为了减小实验误差,用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平板平行,因此正确解答本题的关键是:理解实验步骤和实验目的,了解整个实验过程的具体操作,以及这些具体操作的意义;
(3)先得出弹簧秤的最小分度,再由指针的位置读出拉力的示数;画力的图示应注意先选择合适的标度,再由标度表示出力的大小,由细线的方向得出力的方向;根据作图的方法作图即可。
(1) 本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则,因此采用“等效替代法”,故ACD错误,B正确。
故答案为:B;
(2)A项:两细绳的夹角太大,则合力太小,不利于减小偶然误差,故A错误;
B项:为了减小实验中摩擦对测量结果的影响,拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板,故B正确;
C项:为了使两次拉橡皮筋效果相同,要将橡皮筋拉到同一位置,故C错误;
D项:根据弹簧测力计的使用原则可知,在测力时不能超过弹簧测力计的量程,在不超量程的前提下拉力大些可以减小实验偶然误差,故D正确;
故答案为:BD;
(3) 由图1可知,FB=4.0N,FC=3.0N,根据力的平行四边形定则可得:
由图可得合力F=5.0N。
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【题目】细绳拴一个质量为m的小球,小球将左端固定在墙上的轻弹簧压缩了小球与弹簧不连接,小球静止时弹簧在水平位置,细绳与竖直方向的夹角为,小球到地面的高度为h,如图所示。下列说法中正确的是
A. 细线烧断瞬间弹簧弹力为
B. 细绳烧断瞬间小球的加速度为
C. 细线烧断后小球做平抛运动
D. 细绳烧断后,小球落地的速度等于
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【题目】一辆质量M=1.8t的汽车,车厢后端有一质量m=200kg的木箱,在限速为80km/h的平直公路上匀速行驶,行驶过程中司机突然发现前方L=75m处有汽车在停车维修,于是立即关闭发动机紧急刹车,刹车过程中木箱与汽车相对静止,汽车与前面的车发生碰撞后立即停止运动,汽车停止运动后木箱继续滑动(未与车厢发生碰撞),交警通过测量得到木箱在车厢底板上的划痕长度d=2.5m,已知汽车刹车时所受的制动力F=8×103N,木箱与车厢之间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g=10m/s2。请通过计算判断该车是否超速。
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【题目】如图所示,圆心在O点、半径为R的光滑圆弧轨道ABC竖直固定在水平桌面上,OC与OA的夹角为60°,轨道最低点A与桌面相切。一足够长的轻绳两端分别系着质量为m1和m2的两小球(均可视为质点),挂在圆弧轨道光滑边缘C的两边,开始时m1位于C点,从静止释放,在m1由C点下滑到A 点的过程中( )
A. m1的速度始终不小于m2的速度
B. 重力对m1做功的功率先增大后减少
C. 轻绳对m2做的功等于m2的机械能增加
D. 若m1恰好能沿圆弧下滑到A点,则m1=m2
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【题目】在水平低迷附近某一高度处,将一个小球以初速度水平抛出,小球经时间t落地,落地时的速度大小为v,落地点与抛出点的水平距离为x,不计空气阻力。若将小球从相同位置以的速度水平抛出,则小球
A. 落地的时间变为2t
B. 落地时的速度大小将变为2v
C. 落地的时间仍为t
D. 落地点与抛出点的水平距离仍为x
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【题目】如图所示,质量相同的两个带电粒子P、Q以相同的速度沿垂直于电场方向射入两平行板间的匀强电场中,P从两极板正中央射入,Q从下极板边缘处射入,它们最后打在同一点(重力不计),则从开始射入到打到上极板的过程中( )
A. 它们运动的时间
B. 它们运动的加速度
C. 它们所带的电荷量之比
D. 它们的电势能改变量之比
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【题目】如图,平行板电容器经开关S与电源连接,C点所在位置的空间坐标不变且始终处于由带电平板所激发的匀强电场中,选取B板的电势为零,关于C点电势的变化情况,以下说法正确的是( )
A. 开关S闭合,将A 板上移一小段距离,极板间电场强度变弱,C 点电势升高
B. 开关S闭合,将B板上移一小段距离,极板间电场强度变强,C点电势升高
C. 开关S先闭合后断开,然后将A 板上移一小段距离,场强不变,C点电势升高
D. 开关S先闭合后断开,然后将B板下移一小段距离,场强不变,C点电势升高
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【题目】如图所示,平行金属带电极板A、B间可看作匀强电场,场强E=1.2×103 V/m,极板间距离d=5 cm,电场中C和D分别到A、B两板的距离均为0.5 cm,B极板接地,求:
(1) C、D两点的电势和两点间的电势差;
(2) 点电荷q1=-2×10-3C分别在C和D两点的电势能;
(3) 将点电荷q2=2×10-3 C从C匀速移到D时外力所做的功。
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【题目】在“探究力的平行四边形定则”的实验中:
(1)其中的两个实验步骤分别是:
A.在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置点,在白纸上用铅笔记下点的位置和读出两个弹簧测力计的示数和.
B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出此时弹簧测力计的示数和记下细绳的方向.请指出以上步骤中的错误或疏漏:A中是______________;B中是_______________.
(2)如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果,若用表示两个分力、的合力,用表示和的等效力,则可以判断____________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的.
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