下面关于多用电表的使用中出现一些与事实不相符合的现象有( )A．待测电阻不跟别的元件断开.其测量值将偏大B．测量电阻时.用两手碰表笔的金属杆.其测量值偏小C．测量电阻时.如果电路不和电源断开.可能出现烧坏表头的情况D．用多用电表测量60W灯泡的电阻.其阻值比用额定电压和额定功率算出的电阻大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下面关于多用电表的使用中出现一些与事实不相符合的现象有（）
A．待测电阻不跟别的元件断开，其测量值将偏大
B．测量电阻时，用两手碰表笔的金属杆，其测量值偏小
C．测量电阻时，如果电路不和电源断开，可能出现烧坏表头的情况
D．用多用电表测量60W灯泡的电阻，其阻值比用额定电压和额定功率算出的电阻大

【答案】分析：待测电阻不与其他元件断开以及用手碰金属杆，此时测量的是并联电阻，并联电阻比任意一个电阻要小．
解答：解：A、待测电阻不跟别的元件断开，测量的是并联电阻，则测量值小于真实值．故A错误．
B、测量电阻时，用两手碰表笔的金属杆，相当于人和电阻并联，测量的是并联电阻，所以测量值偏小．故B正确．
C、测量电阻时，如果电路不和电源断开，可能出现烧坏表头的情况．故C正确．
D、因为灯泡正常工作时的电阻大于不工作时的电阻，所以用多用电表测量60W灯泡的电阻，其阻值比用额定电压和额定功率算出的电阻小．故D错误．
本题选错误的，故选AD．
点评：解决本题的关键知道实验的注意事项，以及知道误差形成的原因．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

Ⅰ.用多用电表进行了几次测量,指针分别处于a和b的位置,如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的挡位,a和b的相应读数是多少?请填在表格中。

指针位置	选择开关所处挡位	读数
a	直流电流100 mA	mA
a	直流电压2.5 V	V
b	电阻×100	Ω

Ⅱ.(6分)用下图所示电路,测定一节干电池的电动势和内阻。电池的内阻较小,为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路中用一个定值电阻R₀起保护作用。除电池、开关和导线外,可供使用的实验器材还有:

(a)电流表(量程0.6 A、3 A);

(b)电压表(量程3 V、15 V);

(c)定值电阻(阻值1 Ω、额定功率5 W);

(d)定值电阻(阻值10 Ω、额定功率10 W);

(e)滑动变阻器(阻值范围0～10 Ω、额定电流2 A);

(f)滑动变阻器(阻值范围0～100 Ω、额定电流1 A)。

那么

(1)要正确完成实验,电压表的量程应选择_____________ V,电流表的量程应选择___________ A;R₀应选择___________ Ω的定值电阻,R应选择阻值范围是___________ Ω的滑动变阻器。

(2)引起该实验系统误差的主要原因是_________________________________。

Ⅲ.(6分)探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:

(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……;

(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v₁、v₂、v₃、……;

(3)作出W-v草图;

(4)分析W-v图像。如果W-v图像是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v²、W∝v³、W∝等关系。

以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是____________。

A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……。所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筯对小车做的功分别为2W、3W、……。

B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜。

C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带。纸带上打出的点,两端密、中间疏。出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小。

D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

关于多用电表的使用：

（1）下列说法正确的是（）

A、多用电表是电压表、电流表、欧姆表共用一个表头改装而成的

B、多用电表测电压、电流时，红表笔的电势都高于黑表笔的电势

C、多用电表测电阻时，红表笔的电势高于黑表笔的电势

D、用多用电表测电压、测电流和测电阻时，电流都是从红表笔流入的

E、用多用电表测电压、测电流和测电阻时，都用到了表内的电源

F、测电阻时，必须把与被测电阻相接的电源分离

G、测电阻时，两个表笔要与待测电阻接触良好才能测得较准确，因此，应当用两手分别将两个表笔与电阻两端紧紧捏在一起

（2）用多用电表进行了几次测量，指针的位置如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位，相应读数是多少？请填在表格中。

（3）下列操作为某同学用多用电表测一个电阻（阻值约为200Ω）的操作步骤。下面为已打乱的该同学测量时的操作步骤，请按正常操作排序：

A、将两表笔短接，调节欧姆档调零旋钮使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度

B、将两表笔分别连接到被测电阻的两端，读出R_x的阻值后，断开两表笔

C、调节定位螺丝，使电表指针指在左端零刻度线上

D、旋转选择开关使其尖端对准欧姆档??10

E、旋转选择开关使其尖端对准OFF挡或交流最大档，并拔出两表笔

（4）用多用电表探测图甲所示黑箱发现：用直流电压挡测量，E、G两点间和F、G两点间均有电压，E、F两点间无电压；用欧姆挡测量，黑表笔（与电表内部电源的正极相连）接E点，红表笔（表电表内部电源的负极相连）接F点，阻值很小，但反接阻值很大。那么，该黑箱内元件的接法可能是图乙中的。

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

关于多用电表的使用：

（1）下列说法正确的是（）

A、多用电表是电压表、电流表、欧姆表共用一个表头改装而成的

B、多用电表测电压、电流时，红表笔的电势都高于黑表笔的电势

C、多用电表测电阻时，红表笔的电势高于黑表笔的电势

D、用多用电表测电压、测电流和测电阻时，电流都是从红表笔流入的

E、用多用电表测电压、测电流和测电阻时，都用到了表内的电源

F、测电阻时，必须把与被测电阻相接的电源分离

G、测电阻时，两个表笔要与待测电阻接触良好才能测得较准确，因此，应当用两手分别将两个表笔与电阻两端紧紧捏在一起

（2）用多用电表进行了几次测量，指针的位置如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位，相应读数是多少？请填在表格中。

（3）下列操作为某同学用多用电表测一个电阻（阻值约为200Ω）的操作步骤。下面为已打乱的该同学测量时的操作步骤，请按正常操作排序：

A、将两表笔短接，调节欧姆档调零旋钮使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度

B、将两表笔分别连接到被测电阻的两端，读出R_x的阻值后，断开两表笔

C、调节定位螺丝，使电表指针指在左端零刻度线上

D、旋转选择开关使其尖端对准欧姆档Í10

E、旋转选择开关使其尖端对准OFF挡或交流最大档，并拔出两表笔

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科目：高中物理 来源：2010-2011学年云南省晋宁二中高二上学期期末考试物理试卷 题型：实验题

关于多用电表的使用：
（1）下列说法正确的是（        ）
A、多用电表是电压表、电流表、欧姆表共用一个表头改装而成的
B、多用电表测电压、电流时，红表笔的电势都高于黑表笔的电势
C、多用电表测电阻时，红表笔的电势高于黑表笔的电势
D、用多用电表测电压、测电流和测电阻时，电流都是从红表笔流入的
E、用多用电表测电压、测电流和测电阻时，都用到了表内的电源
F、测电阻时，必须把与被测电阻相接的电源分离
G、测电阻时，两个表笔要与待测电阻接触良好才能测得较准确，因此，应当用两手分别将两个表笔与电阻两端紧紧捏在一起
（2）用多用电表进行了几次测量，指针的位置如图所示。若多用电表的选择开关处于下面表格中所指的档位，相应读数是多少？请填在表格中。[来源:Z#
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（3）下列操作为某同学用多用电表测一个电阻（阻值约为200Ω）的操作步骤。下面为已打乱的该同学测量时的操作步骤，请按正常操作排序：
A、将两表笔短接，调节欧姆档调零旋钮使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度
B、将两表笔分别连接到被测电阻的两端，读出R_x的阻值后，断开两表笔
C、调节定位螺丝，使电表指针指在左端零刻度线上
D、旋转选择开关使其尖端对准欧姆档Í10
E、旋转选择开关使其尖端对准OFF挡或交流最大档，并拔出两表笔
（4）用多用电表探测图甲所示黑箱发现：用直流电压挡测量，E、G两点间和F、G两点间均有电压，E、F两点间无电压；用欧姆挡测量，黑表笔（与电表内部电源的正极相连）接E点，红表笔（表电表内部电源的负极相连）接F点，阻值很小，但反接阻值很大。那么，该黑箱内元件的接法可能是图乙中的         。