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15.如图所示,在竖直平面内有一个150°的光滑支架MNP,NP处于水平面内,两个相同的带电小球A、B分别穿在MN、NP上,现B小球受水平堆力F1作用,A、B均处于静止状态,此时两球间距为L1.现缓慢推动B球,A球也缓慢移动,当B球到达C点时,水平推力的大小为F2,两球间的距离为L2,则(  )
A.F1>F2B.F1<F2C.L1<L2D.L1>L2

分析 对A球受力分析,根据动态平衡的分析方法,受到的重力大小方向不变、支持力的方向不变,库仑力的方向在改变,但是由于B球只能到C,故由矢量三角形可知A受到的库仑力在减小.根据库仑定律的表达式判断AB之间的距离变化.再对B受力分析,根据平衡条件判断推力的变化.

解答 解:CD、对A受力分析如图所示,A受到重力mg、支持力FA和库仑力F,根据平衡条件可知,重力mg和库仑力F的合力FA′与支持力FA等值反向,可以把重力mg、支持力FA和库仑力F之间的关系转变为mg、FA′、F′之间的三角形关系,如图所示.当B球向C移动的过程中,库仑力的方向在改变,即图中α角变小,由矢量三角形可知,库仑力在变小.根据库仑定律${F_库}=k\frac{q^2}{L^2}$可知L变大,即AB之间的距离变大.故C正确,D错误.
AB、对B球受力分析如图所示,B受到重力mg、支持力FB、库仑力F和推力F,根据平衡条件可知,F=Fcosβ,当B球向C移动的过程中,库仑力的方向在改变,即β在变大,则cosβ变小,库仑力又在减小,故推力F变小,即F1>F2.故A正确,B错误.
故选:AC

点评 本题要掌握库仑定律、平衡条件、受力分析,是一道综合能力较强的题目,本题的突破口在于A球受到的重力大小方向不变、支持力的方向不变,库仑力的方向在改变.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某课外活动小组利用小球的竖直上抛运动验证机械能守恒定律.如图甲,弹射装置将小球竖直向上弹出,先后通过光电门A、B,光电计时器测出小球上升过程中通过A、B的时间分别为△tA、△tB,用刻度尺测出光电门A、B间的距离为h,用螺旋测微器测量小球的直径d,某次测量结果如图乙,其读数d=12.987mm.当地的重力加速度为g.在误差范围内,若小球上升过程中机械能守恒,则题中给出的物理量d、△tA、△tB、g、h之间应满足的关系式为${(\frac{d}{{△{t_A}}})^2}-{(\frac{d}{{△{t_B}}})^2}=2gh$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.两光滑的绝缘细杆处于同一竖直平面内且和竖直方向夹角分别为30°和60°,两带电小球A、B分别穿在两细杆上处于同一水平面上处于静止状态,如图所示,下列说法正确的是(  )
A.A小球所带电量一定小于B球所带电量
B.A小球质量一定小于B球质量
C.若在外力作用下将A球缓慢移至底端,则AB间距离可能先增大后减小
D.若在外力作用下将A球缓慢移至底端,则A、B系统的电势能一定减小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.在做“验证牛顿第二定律”的实验时(装置如图1所示)

(1)下列说法中正确的是BCDE
A.平衡摩擦力时,应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上.
B.连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行.
C.平衡摩擦力后,长木板和水平桌面的夹角不能变化.
D.小车应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车.
E、小车的质量应远远大于小桶和沙的质量.
(2)在以上实验中所使用的电源是50HZ的交流电,某同学打好三条纸带,选取其中最好的一条,其中一段如图2所示.图中A、B、C、D、E为计数点,相邻两个计数点间有四个点未画出.计算纸带所对应的C点小车的速度1.26m/s和小车的加速度a=3.51m/s2(本题结要求保留三位有效数字)
(3)利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时,甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图象为图3中的直线Ⅱ.直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中正确的是BC
A.实验前甲同学没有平衡摩擦力
B.甲同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了
C.实验前乙同学没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了.

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10.小杨同学利用假期去参观北大物理实验室,并利用“单摆测量当地重力加速度”,请帮忙完成下列问题:
(1)用米尺测量出摆线长为92.40cm,用游标卡尺测量出小球的直径如图所示,直径为13.55mm,将摆线长加小球半径得到单摆摆长.
(2)用秒表测量单摆的周期.当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=1,单摆每经过最低点记一次数,当数到n=61时秒表的示数为58.5s,该单摆的周期是T=1.95s.
(3)测量出多组周期T、摆场l的数值后,画出T2-l图线,此图线斜率的物理意义是$\frac{4{π}^{2}}{g}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.某同学将一直流电源的总功率PE、输出功率PR和电源内部的发热功率P,随电流I变化的图线画在了同一坐标系上,如图中的a、b、c所示,以下判断正确的是(  )
A.直线a表示电源的总功率PE-I图线
B.曲线c表示电源的输出功率PR-I图线
C.电源电动势E=4V,内电阻r=2Ω
D.电源的最大输出功率Pm=2W

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,R1和R2是同种材料、厚度相同、表面为正方形的导体,但R1的尺寸比R2的尺寸大.在两导体上加相同的电压,通过两导体的电流方向如图,则下列说法中正确的是(  )
A.R1中的电流小于R2中的电流
B.R1中自由电荷定向移动的速率等于R2中自由电荷定向移动的速率
C.R1中的电流等于R2中的电流
D.R1中自由电荷定向移动的速率大于R2中自由电荷定向移动的速率

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示,轻弹簧竖直放置,下端固定在地面上,小球从弹簧正上方某高处自由下落,从小球接触弹簧到弹簧压缩到最短的过程中(  )
A.小球加速度方向始终向上B.小球一直做减速运动
C.小球速度最大时,所受合力为零D.弹簧最短时,小球处于超重状态

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.能量耗散表明,能量的总量并不守恒
B.随着科技的发展,能量是可以产生的
C.随着科技的发展,永动机是可以制成的
D.某种形式的能量减少,一定有其他形式的能量增加,能的总量保持不变

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