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    如图2－2－20所示，AO、BO、CO是完全相同的三条绳子，将一根质量均匀的钢梁吊起，当钢梁足够重时，AO绳将先断，则                     (　　)．

    A．α<120°  　　　　B．α＝120°

    C．α>120°  　　　　D．不能确定

    解析　对O点受力分析如图所示：FOB＝FOC，FOA＝2FOBcos ，则当α＝120°时，FOA＝FOB＝FOC，三条绳子将同时断，当α<120°时，FOA>FOB＝FOC，AO绳将先断，当α>120°时，FOA<FOB＝FOC，BO、CO同时断，故A对，B、C、D都错(发散思维法)．

    答案　A

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律．请阅读下列两段材料，完成后面问题．
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    （1）第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．如图所示，图中数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现需要先计算当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度（忽略空气阻力的影响）．
    时刻 t1 t2 t3 t4 t5
    速度v（m/s） 4.52 4.04 3.56 3.08 2.60
    v2（m2/s2） 20.43 16.32 12.67 9.49 6.76
    ①在所给的坐标纸上作出v2-h图象；
    ②分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：
     
    ；
    ③由图象求得的重力加速度是
     
    m/s2（结果保留三位有效数字）．
    （2）第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁块从很光洁的曲面上滑下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示．图象的横轴表示小铁块距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁块的重力势能EP、动能Ek或机械能E．试回答下列问题：
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    ①图乙的图象中，表示小铁块的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是
     
    （按顺序填写相应图线所对应的文字）；
    ②根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图2－1－20所示，小球A的重力为G＝20 N，上端被竖直悬线挂于O点，下端与水平桌面相接触，悬线对球A、水平桌面对球A的弹力大小可能为                                                                                 (　　)

    A．0，G                                    B．G,0

    C.，                                        D.G，G

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图5－2－20所示，绳子的一端固定在O点，另一端拴一重物在水平面上做匀速圆周运动 (　　)．

    A．转速相同时，绳长的容易断

    B．周期相同时，绳短的容易断

    C．线速度大小相等时，绳短的容易断

    D．线速度大小相等时，绳长的容易断

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    科目：高中物理 来源：2013届江西省南昌一中、南昌十中高三第四次联考物理试卷（带解析） 题型：计算题

    (10分)从粒子源射出的带电粒子的质量为m、电荷量为q，它以速度v0经过电势差为U的带窄缝的平行板电极S1和S2间的电场，并从O点沿Ox方向进入磁感应强度为B、方向垂直纸面向外的有界匀强磁场，Ox垂直平行板电极S2，当粒子从P点离开磁场时，其速度方向与Ox方向的夹角θ＝60°，如图8－2－20所示，整个装置处于真空中．

    (1)求粒子在磁场中沿圆弧运动的轨道半径R；
    (2)求粒子在磁场中运动所用的时间t.

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