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    【题目】关于滑动摩擦力的产生，下列说法正确的是(　　)

    A. 只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力

    B. 只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力

    C. 受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力

    D. 受滑动摩擦力作用的物体不一定会受到弹力作用

    【答案】A

    【解析】AD、滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动，所以只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力，选项A正确；由此可知，有摩擦力一定会受到弹力作用，所以选项D错误；

    B. 静止的物体可能受到滑动摩擦力作用，例如一物体在粗糙的静止的斜面上下滑的过程中，静止的斜面受到物体的滑动摩擦力作用，选项B错误；

    C. 受弹力作用的物体不一定会受到滑动摩擦力作用，还需要接触面粗糙和有相对运动。选项C错误；

    故选：A.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】17世纪以来的牛顿力学奠定了经典物理学的基础，20世纪初相对论的提出引发了物理学领域的一场深刻的革命。对二者的表述，正确的是

    A. 牛顿开创了从实验中认识自然的方法

    B. 相对论否定了牛顿力学体系

    C. 牛顿力学与人们的日常经验完全不同

    D. 相对论极大地改变了人们的思维模式

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。。

    材料一《农政全书》共60卷，约70余万字，分成12目：农本（经史典故、诸家杂论、国朝重农考）；田制（井田考和《王祯农书》中各种田制图）；农事（营治、开垦、授时、占候，以屯垦为中心）；水利（水利工程、农田水利、《泰西水法》）；农器；树艺（名物、蔬菜、果树）；蚕桑；蚕桑广（木棉、苎麻）；种植（经济作物）；牧养；制造（食品、房屋）；荒政（备荒、附《救荒本草》和《野菜谱》

    ——摘编自麦群忠等《中国古代科技要籍简介》

    材料二《自然哲学的数学原理》全书共五部分：首先是“定义”，这一部分给出了物质的量、时间、空间、向心力等的定义。第二部分是“公理或运动的定律”，包括著名的运动三定律。接下来的内容分为三卷。前两卷的标题一样，都是“论物体的运动”。第一卷研究在无阻力的自由空间中物体的运动，许多命题涉及已知力解定受力物体的运动状态（轨道、速度、运动时间等），以及由物体的运动状态确定所受的力。第二卷研究在阻力给定的情况下物体的运动、流体力学以及波动理论。压卷之作的第三卷标题是“论宇宙的系统”。

    ——摘编自百度百科

    （1）依据材料并结合所学知识，分析两部著作问世的历史背景。

    （2）依据材料并结合所学知识，比较两部著作在内容上的不同并说明其共同的历史价值。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于质点，下列说法正确的是

    A. 质点一定是体积很小的物体

    B. 研究体操运动员在双杠上翻滚和转体时，可将运动员看成质点

    C. 研究地球绕太阳公转时不能将其看成质点，因为它的体积太大了

    D. 万吨巨轮在大海中航行时，要确定它的位置，可将它看成质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】根据物理学发展史，下列叙述中符合事实的是

    A. 伽利略用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德关于“力是维持物体运动的原因”的观点，而且归纳、总结出牛顿第一定律

    B. 法拉第提出了场的概念，而且采用电场线来直观、形象地描绘电场

    C. 安培研究了磁场对电流的作用规律，还提出了著名的分子电流假说，用来解释磁化和消磁等一些现象

    D. 卡文迪许将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体，得出万有引力定律，还测出了引力常量的数值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    材料一开普勒在第谷精密详尽的观测基础上，总结出行星三大定律；哥白尼的“日心说”在用伽利略望远镜获得天文观测的基础上，逐渐冲破宗教的束缚；伽利略运用科学的研究方法，发现落体定律和惯性原理等。但是，这些发现彼此独立，缺乏内在联系。牛顿在总结前人成果的基础上，于1687年发表《自然哲学的数学原理），解决了这些问题，实现了物理学的第一次统一。1905年，爱因斯坦的狭义相对论发表，摒弃了牛顿的绝对时空观，很好地解决了经典物理内部的矛盾。从伽利略发现的引力场中一切物体都具有同一加速度这一事实出发，1915年爱因斯坦完成《引力场的方程》的论文，建立了广义相对论。

    ——摘编自陈华《牛顿力学与现代物理》

    材料二爱因斯坦深信沿着法拉第和走克斯韦开辟的道路前进，就一定能一步一步地为全部物理学找到一个新的、可靠的基础。爱国斯坦不惜抛弃旧的传统观念，对牛顿力学进行了根本的改造。相对论突破了这种直观的、由于长期习惯而变成传统的时空概念，大丰富并深化了人类对于时空特性的认识。

    ——摘编自余骥《自然科学发展对哲学发展的意义——爱因斯坦相对论的哲学意义》

    （1）根据材料一并结合所学知识，概括牛顿力学产生的历史条件。

    （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析爱因斯坦相对论的历史意义，并就西方物理学的发展历程谈谈你的认识。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】当前，人们的生活已离不开电磁波，下列说法正确的是（　　）
    A.把带电体和永磁体放在一起，就会在周围空间产生电磁波
    B.电磁波在传播过程中，其波长绐终保持不变
    C.电视机、收音机和手机所接收的信号都属于电磁波
    D.微波炉内所产生的微波不是电磁波，而且波长微小的机械波

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 功是标量，正负不表示方向，但表示大小

    B. 一对平衡力，一个力做正功，另一个力必做负功

    C. 一对相互作用的静摩擦力，可都对物体做负功

    D. 一对相互作用的滑动摩擦力，可都对物体做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动。通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在括号中

    A. 通过调节使斜槽的末端保持水平

    B. 每次释放小球的位置一定相同

    C. 将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线

    D. 记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降

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