(1)如图所示是一正在测量中的多用电表表盘．①如果是用“×10 Ω档测量电阻.则读数为 Ω,②如果是用直流10 mA档测量电流.则读数为 mA,③如果是用直流5 V档测量电压.则读数为 V. (2)用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻.被测电源是两节干电池串联成的电池组．可供选择的实验器材如下:A．电流表.量程0-0.6 A.0-3 A B．毫� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（13分）
（1）如图所示是一正在测量中的多用电表表盘．

①如果是用“×10”Ω档测量电阻，则读数为_____Ω；
②如果是用直流10 mA档测量电流，则读数为____mA；
③如果是用直流5 V档测量电压，则读数为____V.
（2）用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻，被测电源是两节干电池串联成的电池组．可供选择的
实验器材如下：

A．电流表，量程0～0.6 A，0～3 A

B．毫安表，量程0～100 μA，0～100 mA

C．电压表，量程0～3 V，0～15 V

D．滑动变阻器，0～1000 Ω，0.1 A

E．滑动变阻器，0～20 Ω，2 A
F．电键一个，导线若干
①为了尽量得到较准确的实验结果，电流表应选__________，量程应选________，电压表量程应选________，滑动变阻器应选________．
②有甲、乙两个可供选择的电路（如下图所示），应选________电路进行实验，实验中误差是由于________表的读数比真实值偏 ________（选填“大”或“小”）而引起的．

（1）①60（2分，58～60之间的均给这2分）　
②7.20（2分，7.18～7.21之间的均给这2分）
③3.60（2分，3.58～3.61之间的均给这2分）
（2）①A（1分）　0～0.6 A（1分）　0～3 V（1分）　E（1分）
②乙（1分）　电流（1分）　小（1分）

解析试题分析：（1）欧姆档在最上面的一排数据读取，读数为6×10Ω=60Ω；
电流档取10mA，故测量时应读取中间的三排数据的最底下一排数据，读数为7.20mA；
同样直流电压档测量读取中间的三排数据的中间一排数据较好，读数为36.0×0.1V=3.60V
（2）因二节干电池的电动势约为3V，故电压表的测量量程不能太大，由题意可知，电压表只能选3V量程的；通过电源的电流不能太大，故量程0～3A的电流表太大，无法准确测量，故电流表应选量程为0.6A的；滑动变阻器选取和被测电阻才不多的，这样操作方便，所以选E；甲图误差来源于电流表的分压作用，可以将电流表的内阻归结到电源中，故电动势测量值不变，内电阻测量值变大；乙图中误差来源与电压表的分流作用，由于电压表内电阻达到几千欧姆，误差较小，故选择乙方案；
考点：考查了多用电表的使用以及测定电源的电动势和内阻实验

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（8分）为研究额定电压为2.5V的某电阻的伏安特性，所做部分实验如下：
⑴用多用电表测量该电阻的阻值，选用“×10”倍率的电阻档测量，发现指针偏转角度太小，因此需选择倍率的电阻档(选填“×1”或“×100”)，欧姆调零后再进行测量，示数如图所示，测量值为 Ω。

⑵为描绘该电阻的伏安特性曲线（要求电压从零开始连续变化），提供的器材如下：
A．电流表A（量程2mA、内阻约30 Ω）
B．电压表V（量程3V、内阻约3kΩ）
C．滑动变阻器R₁（阻值0~10kΩ、额定电流0.5A）
D．滑动变阻器R₂（阻值0~10Ω、额定电流2A）
E．直流电源（电动势3V、内阻约0.2Ω），开关一个，导线若干滑动变阻器应选用 (选填器材前的字母)。
⑶图示电路中部分导线已连接，请用笔画线代替导线将电路补充完整。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素。

（1）他组装单摆是，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示，这样做的目的是           （多选，填字母代号）
A．保证摆动过程中摆长不变     B．可使周期测量得更加准确
C．需要改变摆长时便于调节     D．保证摆球在同一竖直平面内摆动
（2）他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则摆球的直径为      mm，单摆摆长为        m

（3）下列振动图像真实地描述了对摆长约为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图像，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是            （填字母代号）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（8分）在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，所用小灯泡标有“3.8V 0.3A”字样，并提供有以下器材：

A．电压表V（0~5V，内阻约5kΩ）	B．电流表A₁（0~50mA，内阻约2Ω）
C．电流表A₂（0~500mA，内阻约1Ω）	D．滑动变阻器R₁（0～10Ω）

E．滑动变阻器R₂（0～2kΩ） F．直流电源E（电动势4.5V，内阻不计）
G．开关S及导线若干
（1）为了提高测量的准确度和调节方便：
①实验中应选用电流表　　，滑动变阻器　　。（填写器材代号）。
②在图甲虚线框内画出实验电路图。
（2）由正确实验操作得到的数据描绘出小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示。在另一实验中将此小灯泡接入如图丙所示的电路中，电路中的电源电压U（U≤3.8V）恒定，在t=t₀时刻闭合开关S，由电流传感器记录的电路中电流随时间变化的图象（i-t）可能是图中的图（选填“A”、“B”或“C”）。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图1所示。主要思路是，通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度。将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点。

（1）实验中应该满足：钩码的质量m和小车质量M的关系为：______________________。
（2）如图2所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s，其中x₁=7.05cm、x₂=7.68cm、x₃=8.33cm、x₄=8.95cm、x₅=9.61cm、x₆=10.26cm。为了尽量减小误差，则用T、x₁、x₂…x₆表示小车加速度大小a=___________________，计算得加速度大小a=____________m/s²（计算结果保留两位有效数字）。

（3）经过6次实验，获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据，在坐标纸上描点、画线，得到如图3所示的a-F图线。发现图线不过原点，经排查发现：并非人为的偶然误差所致，那么，你认为出现这种结果的原因可能是：。学习牛顿第二定律后，你认为，图3中图线的斜率表示。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

要测量一电源的电动势E（小于3 V)和内阻r(约1 Ω)，现有下列器材：电压表V(3V和15 V两个量程)、电阻箱(0～999.9 Ω)、定值电阻R₀＝3 Ω、开关和导线。某同学根据所给器材设计如图甲的实验电路。

（1）电路中定值电阻R₀的作用是___________________________。
（2）请根据图甲电路，在图乙中用笔画线代替导线连接电路。
（3）该同学调节电阻箱阻值R，读出对应的电压表读数U，得到两组数据：R₁＝2.0 Ω  时U₁＝2.37 V；R₂＝4.0 Ω时U₂＝2.51 V。由这两组数可求得电源的电动势为
E＝         V，内阻为r＝          Ω。
（4）为使最终测量结果更精确，在不改变实验方法、不更换实验器材的前提下，请
你对该同学提一条建议                                              。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套

C．用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数

D．按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹

簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F
E. 只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示.
F. 比较力F′和F的大小和方向, 看它们是否相同,  得出结论.
上述步骤中：
①有重要遗漏的步骤的序号是               和             ；
②遗漏的内容分别是                     和

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学用如图所示电路来测定电池的电动势和内阻。
①实验开始时，滑片P应位于_________端。(填A或B)
②该同学测得如下表的五组数据。根据数据在答题卷相应图中作出U-I图线，从图象可得电池的电动势E=________V，内阻r=___________Ω。(结果均保留二位小数)。

	1	2	3	4	5
U/V	1.37	1.32	1.24	1.10	1.05
I/A	0.12	0.20	0.31	0.50	0.57

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

今年6月7日虎门大桥撞船事故后，全国交通部门加强了对国内各种大桥的检测与维修．某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50m·、横截圆面积为400的新悬索能承受的最大拉力。由于悬索很长．抗断拉力又很大．直接测量很困难．同学们则取来了同种材料制成的样品进行实验探究。由胡克定律可知．在弹性限度内．弹簧的弹力F与形变量x成正比．其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关。因而同学们猜想．悬索可能也遵循类似的规律。
（1）同学们准备和《探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系》的实验一样将样品竖直悬挂．再在其下端挂上不同重量的重物．来完成本实验。但有同学说悬索的重力是不可忽略的．为了避免悬索所受重力对实验的影响．你认为可行的措施应该足：      。
（2）同学们通过游标卡尺测样品的直径来测定其截面积．某次测量的结果如图所示．则该样品的直径为   cm。

（3）经过同学们充分的讨沦．不断完善实验方案．最后实验取得数据如下

①分析样品C的数据可知，其所受拉力（单位N）与伸长量x（单位m）遵循的函数关系式是
②对比各样品的实验数据可知．悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比．其比例系数与悬索长度的   成正比、与悬索的横截面积的大小成正比；

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