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    12．图为一空间探测器的示意图，P1、P2、P3、P4是四个喷气发动机，每台发动机开动时，都能向探测器提供推力，但不会使探测器转动，开始时，探测器以恒定速率v0向+x方向平动，要使探测器改为向+x偏-y60°的方向以原来的速率平动，则可（　　）
    A．先开动P1适当时间，再开动P4适当时间
    B．先开动P3适当时间，再开动P2适当时间
    C．开动P4适当时间
    D．先开动P3适当时间，再开动P4适当时间

    分析 先开动P1适当时间，推力沿-x轴方向，探测器沿+x轴减速运动，再开动P4适当时间，又产生沿-y轴方向的推力，探测器的合速度可以沿正x偏负y60°的方向．同理，分析其他情况．

    解答 解：A、先开动P1适当时间，探测器受到的推力沿-x轴方向，探测器沿+x轴减速运动，再开动P4适当时间，又产生沿-y轴方向的推力，探测器的合速度可以沿正x偏负y60°的方向，并以原来的速率v0平动，故A正确．
    B、先开动P3适当时间，探测器受到的推力沿+x轴方向，将沿+x轴加速运动，再开动P2适当时间，又产生沿+y轴方向的推力，探测器的合速度沿第一象限．故B错误．
    C、开动P4适当时间，探测器受到的推力沿-y轴方向，将获得沿-y轴的速度，沿x轴方向的速率不变，速度大于v0．故C错误．
    D、先开动P3适当时间，探测器受到的推力沿+x轴方向，将沿+x轴加速运动，速率大于v0．再开动P4适当时间，探测器又受到的推力沿-y轴方向，将获得沿-y轴的速度，合速度大于v0．故D错误．
    故选：A．

    点评 本题关键分析探测器的受力情况来分析其运动情况，运用运动的合成法分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．一只灯泡，标有“3V，0.6W”字样．现用图中给出的器材测量该小灯泡正常发光时的电阻R1（滑动变阻器最大阻值为10Ω；电源电动势为12V，内阻为1Ω；电流表内阻为1Ω，电压表的内阻为10kΩ）．
    ①将你所设计的实验电路图（尽量减小实验误差）画在虚线框内，

    ②用笔画线当导线，根据设计的电路图将实物连成完整的电路（图中有四根导线已经接好）；
    ③若用万用电表测得小灯泡的电阻为R2，你根据所学的知识可判断出R1与R2的大小关系为：R1大于R2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，M，N是在真空中竖直放置的两块金属板．质量为m，电量为-q的带电粒子，以初速度v0由小孔进入电场，当M，N间电压为U时，粒子刚好能到达N板，不计带电粒子所受重力，如果要使这个带电粒子能到达M，N两板间的$\frac{1}{2}$处返回，则下述措施能满足要求是（　　）
    A．使初速度减半为原来的一半B．使M、N间电压提高到原来的4倍
    C．使M、N间电压加倍D．使初速度和M、N间的电压都加倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．探究做功与速度变化的关系实验中，某同学利用如图所示的装置，通过数根相同的橡皮条和打点计时器，来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系，得到数据如表所示，则下述说法中正确的是（　　）
    ABC
    橡皮条数速度速度的平方
    11.001.00[
    21.411.99
    31.732.99
    42.004.00
    A．利用改变橡皮条的根数来改变做功的大小，使做功数值倍数增加
    B．每次改变橡皮条的根数，必须将小车拉到相同位置由静止释放
    C．从表格A列和B列对比，可以判断橡皮筋做功与小车速度成正比例关系
    D．从表格A列和C列对比，可以判断橡皮筋做功与小车速度平方成正比例关系

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．以下说法正确的是（　　）
    A．物体做直线运动时，位移的大小等于路程
    B．平均速度的大小等于平均速率
    C．物体加速度方向改变，速度方向可以不变
    D．研究“嫦娥一号”从地球到月球的飞行姿态，可将嫦娥一号视为质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．从20米高处以10米/秒的初速度，将质量为1kg的小球下抛，球着地时的速度为20米/秒，则抛球时人对球所做的功为50J，球下落过程中的平均阻力为2.5N•

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，表示磁感应强度B，电流I，安培力F的相互关系图，哪个图不正确（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，两个互相接触的导体A和B，均放在绝缘支架上，现将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近导体A，但不接触，若先将玻璃棒移去，再将A、B分开，则A、B的带电情况是（　　）
    A．不带电 带正电B．不带电 带负电C．不带电 不带电D．带正电  带负电

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．参考系一定是不动的物体
    B．原子核很小，一定可以把它看成质点
    C．研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点，而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点
    D．时刻是指运动过程中的某一瞬间，时刻对应着一个运动过程；时间是两个时刻之间的间隔，时间对应着一个位置

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