如图所示,用与水平方向成α角的轻绳拉小物体,小物体水平向右做匀速直线运动,运动的距离为L,绳中拉力大小恒为F,则拉力做的功为( )
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A.FL B.FLsinα
C.FLcosα D.FLtanα
科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东省汕头市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
利用如图装置可验证机械能守恒定律.光滑弧形轨道竖直置于高度为H的桌面,轨道末端切线保持水平。
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(1)将钢球从轨道上距桌面高度为h处由静止释放,钢球离开轨道后做平抛运动落至地面,测出落点与轨道末端的水平距离x.若钢球质量为m,重力加速度为
,则钢球从释放到经过轨道末端,增加的动能ΔEk= ;
(2)若钢球从释放到轨道末端过程机械能守恒,则x与h理论上应满足的关系是 ;
(3)为了验证钢球从释放到轨道末端过程机械能守恒,需要用到的测量工具有 ;
A.天平 B.弹簧测力计 C.刻度尺 D.秒表
(4)改变钢球在轨道上的释放高度,记录释放点距桌面高度h和钢球落点距轨道末端的水平
距离x,重复实验获得多组数据,在坐标纸上描点连线,若得到图象如右图,也可验证机械能守恒定律,则应做出的实验图象是 (填选项前的符号).
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A.x–h图象 B.x2–h图象
C.x–H 图象 D.x2–H 图象
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年重庆一中高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,生产车间有两个相互垂直且等高的水平传送带甲和乙(速度恒定不变),甲的速度为 v0。物体离开甲前与甲的速度相同,并平稳地传到乙上,乙的速度也为 v0。物体与乙之间的动摩擦因数为μ。重力加速度为 g。若乙的宽度足够大,下列说法正确的( )
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A. 物体刚滑上乙传送带时,受到摩擦力大小为![]()
B. 物体刚滑上乙传送带时,受到摩擦力大小为![]()
C. 物体在乙上侧向( 垂直于乙的运动方向)滑过的距离为![]()
D. 物体在乙上侧向( 垂直于乙的运动方向)滑过的距离为![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置,让小车在橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行,思考该探究方案并回答下列问题。
(1)实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是
A.防止小车不能被橡皮筋拉动 |
B.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功 |
C.便于小车获得较大的弹射速度 |
D.防止纸带上打点不清楚 |
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(2)实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。
甲同学:把多条相同的橡皮筋并在一起,并把小车拉到相同位置释放;
乙同学:通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化。
你认为 (填“甲”或“乙”)同学的方法可行,原因是:__________ 。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
一个物体从某一确定的高度以v0的初速度水平抛出,已知它落地时的速度为vt,重力加速度为g,下列说法正确的是( )
A.它的运动时间是
B.它的运动时间是![]()
C.它的竖直方向位移是
D.它的位移是
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
在“用自由落体法验证机械能守恒定律”的实验中,
(1)实验装置和即将释放纸带瞬间的操作如图所示,其中最合适的是
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(2)小明选择了一条理想纸带,并标出了起始点O(速度为零)和打出的连续点A、B、C、……,测量了E、F、G点距起始点O的距离分别为h1、h2、h3,已知重锤质量为m,打点计时器打点周期为T。打点计时器打下F点时重锤的速度
= ,验证机械能守恒定律的表达式为 。
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,小明把质量为m的石块从h高处以初速度
斜向上抛出。不计空气阻力,以抛出点为零势能面,重力加速度为g。当石块运动到地面时的机械能为
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A.0 B.
C.
D.![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年黑龙江省高一下期末物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,质量为m的小球自由下落高度为R后沿竖直平面内的轨道ABC运动。AB是半径为R的1/4粗糙圆弧,BC是直径为R的光滑半圆弧,小球运动到C时对轨道的压力恰为零,B是轨道最低点,求:小球在AB弧上运动时,摩擦力对小球做的功?
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年海南省高一文下期末物理试卷(解析版) 题型:填空题
小红同学沿着学校400 m的环形跑道跑了两圈后回到起点,此过程小红同学的路程和位移大小 (选填“相等”或“不相等”),若一共用时200s,她的平均速度为 m/s。
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