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如图所示,P、Q为一平行板电容器的两个竖直放置的金属板,在两板间用绝缘线悬挂一带电小球,闭合开关S,小球静止时,悬线偏离竖直方向α角,则有(    )

A.小球一定带正电
B.若断开开关S,小球将回到竖直位置
C.若断开开关S,将P板向上微移,悬线偏角将变大
D.保持开关S闭合,将P板向左微移,悬线拉力将变小

ACD

解析试题分析:小球受重力mg、线的拉力T和电场力qE,根据共点力平衡条件可知,重力mg和电场力qE的合力F与线的拉力T必定等大反向,其受力示意图如下图所示,根据图中几何关系有:qE=mgtanα,T=F=qE/sinα,由于电场方向由P板指向Q板,与电场力方向相同,因此小球带正电,故选项A正确;若断开开关S,则平行板电容器两金属板所带电量Q不变,两板间电势差U不变,因此电场强度E不变,即小球受力不变,因此小球静止不动,故选项B错误;若断开开关S,将P板向上微移,则平行板电容器两金属板所带电量Q不变,但电容C减小,因此两板间电势差U增大,电场强度E增大,因此悬线偏角α将变大,故选项C正确;若保持开关S闭合,则两板间电势差U不变,将P板向左微移,则板间距d增大,因此电场强度E减小,因此悬线偏角α将变小,悬线拉力T将变小,故选项D正确。

考点:本题主要考查了物体的受力分析、共点力平衡条件的应用,以及有关电容器的动态分析问题,属于中档题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图,在竖直向下的y轴两侧分布有垂直纸面向外和向里的磁场,磁感应强度均随位置坐标按
B= Bo+ ky(k为正常数)的规律变化.两个完全相同的正方形线框甲和乙的上边均与y轴垂直,甲的初始位置高于乙的初始位置,两线框平面均与磁场垂直.现同时分别给两个线框一个竖直向下的初速度vl和v2,设磁场的范围足够大,且仅考虑线框完全在磁场中的运动,则下列说法正确的是

A.运动中两线框所受磁场的作用力方向一定相同
B.若,则开始时甲线框的感应电流一定大于乙线框的感应电流
C.若,则开始时甲线框所受磁场的作用力小于乙线框所受磁场的作用力
D.若,则最终达到各自稳定状态时甲线框的速度可能大于乙线框的速度

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,足够长传送带与水平方向的倾角为θ,物块a通过平行于传送带的轻绳跨过光滑轻滑轮与物块b相连,b的质量为m,开始时,a、b及传送带均静止且a不受传送带摩擦力作用,现让传送带逆时针匀速转动,则在b上升h高度(未与滑轮相碰)过程中

A.物块a重力势能减少mgh
B.摩擦力对a做的功大于a机械能的增加
C.摩擦力对a做的功小于物块a、b动能增加之和
D.任意时刻,重力对a、b做功的瞬时功率大小相等

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图半圆形支架BAD,两细绳OA和OB结于圆心O,下悬重为G的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置缓慢移至竖直位置C的过程中,分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化(     )

A.OA绳拉力逐渐变大
B.OA绳拉力逐渐变小
C.OB绳拉力先变小后变大
D.OB绳拉力逐渐变小

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图装置中,绳子与滑轮的质量不计,摩擦不计,两个物体的质量分别为m1和m2,动滑轮两边的绳子与竖直方向的夹角分别为θ1和θ2,装置处于静止状态,则(    )

A.m2可以小于m1 B.m2必定大于m1/2
C.m2必定要等于m1/2 D.θ1与θ2必定相等

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

光滑的平行导轨(图中粗线)与电源连接后,倾斜放置,导轨上放一个质量为m的金属导体棒.通电后,导体棒电流垂直纸面向外,在棒所在区域内加一个合适的匀强磁场,可以使导体棒静止平衡,下面四个图中分别加了不同方向的磁场,其中一定不能平衡的是

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,甲、乙两物体叠放在水平面上,用水平力F拉物体乙,它们仍保持静止状态,甲、乙接触面也为水平,则乙物体受力的个数为

A.3个 B.4个    C.5个 D.6个

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物块静止在固定的斜面上,分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F,A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下,C中F竖直向上,D中F竖直向下,施力后物块仍然静止,则物块所受的静摩擦力增大的是(   )

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,在斜面上,木块A与B的接触面是水平的,绳子呈水平状态,两木块均保持静止.则关于木块A和木块B的受力个数不可能的是(  ).

A.2个和4个 B.3个和4个 
C.4个和4个 D.4个和5个 

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