[题目]伽利略为了研究自由落体运动的规律.利用斜面做了上百次实验.如图.让小球从光滑斜面上的不同位置自由滚下.测出小球从不同起点滚动的位移s以及所用的时间t.若比值为定值.小球的运动即为匀变速运动.下列叙述符合实验事实的是( )A. 当时采用斜面做实验.是为了便于测量小球运动的时间B. 小球从同一倾角斜面的不同位置滚下.比值有较大差异C. 改变斜面倾� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】伽利略为了研究自由落体运动的规律，利用斜面做了上百次实验。如图，让小球从光滑斜面上的不同位置自由滚下，测出小球从不同起点滚动的位移s以及所用的时间t。若比值为定值，小球的运动即为匀变速运动。下列叙述符合实验事实的是( )

A. 当时采用斜面做实验，是为了便于测量小球运动的时间

B. 小球从同一倾角斜面的不同位置滚下，比值有较大差异

C. 改变斜面倾角，发现对于每一个特定倾角的斜面，小球从不同位置滚下，比值保持不变

D. 将小球在斜面上运动的实验结论合理外推至当斜面倾角为90°时，比值也将保持不变，因此可认为自由落体运动为匀变速运动

【答案】ACD

【解析】

在伽利略时代，没有先进的计时仪器，因此伽利略让小球从斜面上滚下来用米“冲淡”重力，为了便于测量小球运动的时间。故A正确；在伽利略时代，技术不够发达，无法直接测定瞬时速度，所以不可能直接得到速度的变化规律，但是伽利略通过数学运算得出结论：如果物体的初速度为零，而且x与t平方的成正比，每一个特定倾角的斜面，小球从不同位置滚下，比值保持不变。故B错误，C正确。将斜面实验的结果合理“外推”至当斜面倾角为90°时，比值也将保持不变，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动，故D正确；故选ACD。

练习册系列答案

同步解析与测评初中总复习指导与训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某跳伞运动员从悬停在高空的直升机上跳下，他从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的v－t图象如图所示，则下列关于他的运动情况分析正确的是(　　)

A. 0～10s内加速度向下，10～15s内加速度向上

B. 0～10s加速度逐渐减小、10～15s加速度逐渐增大

C. 0～10s内下落的距离大于100m

D. 10～15s内下落的距离大于75m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】利用打点计时器研究木块运动规律，采用如图甲所示的装置

（1）实验过程中，电火花计时器应接在_______（选填“直流”或“交流”）电源上.

（2）实验时要在接通打点计时器电源之______（选填“前”或“后”）释放木块.

（3）如图乙为木块在长木板上运动帯动纸带打出的一部分点迹，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点未画出．从纸带上测出x1＝3．20cm，x2＝4．52cm，x5＝8．42cm，x6＝9．70m，则相邻两计数点之间的时间间隔为____s，打1点时，木块的速度大小是_____m／s，木块加速度大小a＝_______m／s2．（计算结果均保留两位有效数字）

（4）如果木块系在纸带的右端，那么木块是做_________直线运动（选填“匀加速”或“匀减速”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”.图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与打点计时器相连，小车的质量为，小盘(及砝码)的质量为.

（1）下列说法正确的是（______）

A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源

B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

C．本实验中应满足远小于的条件

D．在用图象探究小车加速度与质量的关系时，应作图象

（2）实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距、、、、、已量出，则小车加速度的计算式a=________________________.

（3）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图丙所示.若牛顿第二定律成立，重力加速度，则小车的质量为__________ ，小盘的质量为__________ .(保留2位有效数字)

（4）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为___________. ()

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图一长木板置于光滑水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，如图所示。小物块与木板一起以的共同速度向右运动，直至时木板与墙壁碰撞,碰撞时间极短。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；小物块与木板间的动摩擦因数.运动过程中小物块始终未离开木板。木板的质量M是小物块质量m的15倍，重力加速度大小g=10m/s2。求：