【题目】如图,O、A、B为同一竖直平面内的三个点,三点连线组成等腰直角三角形△OAB。将一质量为m的小球以一定的初动能自O点水平向右抛出,小球在运动过程中通过A点。使此小球带负电,电荷量为-q,同时加一匀强电场,场强方向与△OAB所在平面平行。现从O点以同样的初动能沿某一方向抛出此带电小球,该小球通过了A点,到达A点时的动能是初动能的倍,若该小球从O点以同样的初动能沿另一方向抛出,通过B点,且到达B点时的动能为初动能的9倍,重力加速度大小为g,求:
(1)无电场时,小球到达A点时的动能与初动能的比值;
(2)电场强度的大小和方向。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,两条平行虚线之间存在匀强磁场,虚线间的距离为l,磁场方向垂直纸面向里。abcd是位于纸面内、金属硬导线形成的单匝梯形闭合线圈,ad与bc间的距离也为l。t = 0时刻,bc边与磁场区域边界重合。线圈以恒定的速度v沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场区域,规定a→b→c→d→a的感应电流方向为正,bc边所受安培力F安水平向右为正方向。则在线圈穿越磁场区域的过程中,感应电动势e、感应电流i、bc两点间的电势差Ubc、bc边所受的安培力F安 随时间t变化的图线可能正确的是( )
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】图甲为小型交流发电机的构造示意图,矩形金属线圈abcd在匀强磁场中,绕垂直于磁场的轴匀速转动,从某时刻起,线圈中产生的感应电动势随时间的变化关系如图乙所示。下列说法正确的是( )
A.t1时刻,线圈平面与磁感线平行
B.t1时刻,线圈平面处在中性面
C.t2时刻,磁通量变化率为零
D.t3时刻,穿过线圈的磁通量最大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在光滑水平面上存在两个磁感应强度大小均为B,方向相反的有界匀强磁场,宽度均为L。质量为m、电阻为R、边长为L的正方形线框,在恒定的外力作用下,向右运动,某时刻以速度v0进入磁场,恰好做匀速直线运动,若经过t0时间,线框ab边到达CD与EF中间位置时,线框又恰好做匀速运动,则下列说法正确的是( )
A.线框所受恒力大小为
B.当线框ab边刚越过CD边界时,线框的加速度大小为
C.线框ab边到达CD与EF中间位置时,速度大小为
D.t0时间内线框中产生的焦耳热为
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一长度LAB=4.98m,倾角θ=30°的光滑斜面AB 和一固定粗糙水平台BC 平滑连接,水平台长度LBC=0.4m,离地面高度H=1.4m,在C 处有一挡板,小物块与挡板碰撞后原速率反弹,下方有一半球体与水平台相切,整个轨道处于竖直平面内。在斜面顶端A 处静止释放质量为m="2kg" 的小物块(可视为质点),忽略空气阻力,小物块与BC 间的动摩擦因素μ=0.1,g 取10m/s2。问:
(1)小物块第一次与挡板碰撞前的速度大小;
(2)小物块经过B 点多少次停下来,在BC 上运动的总路程为多少;
(3)某一次小物块与挡板碰撞反弹后拿走挡板,最后小物块落在D 点,已知半球体半径r=0.75m,OD 与水平面夹角为α=53°,求小物块与挡板第几次碰撞后拿走挡板?(取)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】电磁波在科学研究和日常生活中有着广泛的应用,关于电磁波的应用,以下说法正确的是( )
A.图甲中利用雷达天线发射的无线电波可以测定物体位置
B.图乙中天文学家利用射电望远镜发射无线电波,进行天体物理研究
C.图丙中病房内应用紫外线进行杀菌消毒
D.图丁中CT机应用人体发射红外线的原理拍摄人体组织
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,一列简谐横波沿x轴正方向传播,实线为t=0时的波形图,虚线为t=0.5 s时的波形图.已知该简谐波的周期大于0.5 s.关于该简谐波,下列说法正确的是( )
A.波速为6 m/s
B.频率为1.5 Hz
C.t=1 s时,x=1 m处的质点处于波峰
D.t=2 s时,x=2 m处的质点经过平衡位置
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,半径为R的光滑半圆轨道AB竖直固定在一水平光滑的桌面上,轨道最低点B与桌面相切并平滑连接,桌面距水平地面的高度也为R。在桌面上轻质弹簧被a、b两个小球挤压(小球与弹簧不拴接),处于静止状态。已知a球的质量为m0,a、b两球质量比为2∶3。固定小球b,释放小球a,a球与弹簧分离后经过B点滑上半圆环轨道并恰能通过轨道最高点A。现保持弹簧形变量不变同时释放a、b两球,重力加速度取g,求:
(1)释放小球前弹簧具有的弹性势能Ep;
(2)b球落地点距桌子右端C点的水平距离;
(3)a球在半圆轨道上上升的最大高度H。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】1665年牛顿开始着手研究行星绕太阳运行的力学关系,最终得到了太阳与行星之间的引力关系F=,可以完全解释行星的运动.进一步研究:拉住月球使它围绕地球运动的力,与拉着苹果下落的力,以及地球、众行星与太阳之间的作用力都遵循这一规律吗?于是巧妙地进行了地﹣月检验研究:假设拉住月球使它围绕地球运动的力与地球上物体受到的引力是同一种力,已知月球绕地球运行轨道半径是地球半径的60倍,月球轨道上一个物体的受到的引力与它在地面附近时受到的引力之比为.牛顿时代已经较精确的测量了地球表面的重力加速度、地月之间的距离和月球绕地球运行的公转周期,通过比较对应物理量间的关系,上述假设就得到了很好的证明.请你分析牛顿进行比较的物理量是( )
A. 加速度
B. 相互作用的引力
C. 苹果物体和月球运动的线速度
D. 苹果物体和月球运动的角速度
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com