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20.质点从静止开始做匀加速直线运动,经2s后速度达到20m/s,然后匀速运动了10s,接着经4s匀减速运动后静止.求:
(1)质点在加速运动阶段和减速运动阶段的加速度大小;
(2)质点在14s末的位移.

分析 (1)根据匀变速直线运动的加速度的定义式:$a=\frac{v-{v}_{0}^{\;}}{t}$,分别求出加速阶段和减速阶段的加速度的大小.
(2)由位移时间公式求出三个阶段的位移,得到总位移

解答 解:(1)加速运动阶段的加速度大小为:${a}_{1}^{\;}=\frac{v}{{t}_{1}^{\;}}=\frac{20}{2}m/{s}_{\;}^{2}=10m/{s}_{\;}^{2}$
减速运动阶段加速度大小为:${a}_{2}^{\;}=\frac{v}{{t}_{2}^{\;}}=\frac{20}{4}m/{s}_{\;}^{2}=5m/{s}_{\;}^{2}$
(2)加速运动阶段位移为:${x}_{1}^{\;}=\frac{v}{2}•{t}_{1}^{\;}=\frac{20}{2}×2m=20m$
匀速运动阶段位移为:${x}_{2}^{\;}=v•{t}_{2}^{\;}=20×10=200m$
第14s末质点已匀减速运动了2s,有:${x}_{3}^{\;}=v{t}_{3}^{\;}-\frac{1}{2}{a}_{2}^{\;}{t}_{3}^{2}=20×2-\frac{1}{2}×5×{2}_{\;}^{2}=30m$
14s内总位移为:$x={x}_{1}^{\;}+{x}_{2}^{\;}+{x}_{3}^{\;}=250m$
答:(1)质点在加速运动阶段加速度大小为$10m/{s}_{\;}^{2}$,减速运动阶段的加速度大小为$5m/{s}_{\;}^{2}$;
(2)质点在14s末的位移为250m

点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,本题也可以通过速度时间图象研究.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.在某市区内,一辆汽车在平直的公路上以速度v0=10m/s匀速行驶.汽车司机发现前方有危险紧急刹车,后测量出路面刹车的痕迹长s=8m,刹车后车的运动可以看作匀减速直线运动.试求:
(1)汽车刹车的加速度大小;
(2)汽车在2s末时的速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.一个质量为0.3kg的物体沿水平面做直线运动的v-t图象,如图所示,图线a表示物体受水平拉力时的v-t图象,图线b表示撤去水平拉力后物体继续运动的v-t图象,若g=10m/s2,下列说法中正确的是(  )
A.撤去拉力后物体还能滑行7.5m
B.物体与水平面间的动摩擦因数为0.1
C.水平拉力对物体做功为1.2J
D.水平拉力的大小为0.1N,方向与摩擦力方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.在探究加速度与力的关系时,小车的质量一定,某同学根据精确的测量,记录实验数据如表所示,作出a-F图象如图所示:
小车的质量m/kg小车受的拉力F/N小车的加速度a/(m•s-2
1.000.100.08
0.300.22
0.500.42
0.700.59
(1)分析图象得到的结论是质量一定时加速度与合力成正比;
(2)图象斜率的物理意义是物体质量的倒数;
(3)在你所作出的a-F图象中,F等于小盘及盘中砝码所受重力,实际上F比小盘及盘中砝码所受重力小(填“大”或“小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图,一个物体以某一初速度冲上粗糙斜面,下列关于物体的受力分析正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.在国际单位制中,力学的三个基本单位是(  )
A.千克    米       力B.千克    米    牛顿
C.质量    长度     时间D.千克    米    秒

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.关于速度、加速度,下列说法正确的是(  )
A.物体的速度变化越大,则加速度越大
B.物体的加速度越大,则速度变化越快
C.物体的速度越大,则加速度也越大
D.物体的加速度越大,则速度也越大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示请一位同学捏住直尺的顶端,你用一只手在直尺的某位置做捏住直尺的准备,但手不碰直尺,当看到那位同学放开直尺时,你立即捏住直尺,根据你学过的知识可测出你的反应时间.下列正确的是(  )
A.用此方法可直接测出反应时间,不需计算
B.用此方法可测出直尺的加速度,间接算出反应时间
C.此法测出的是直尺下落的距离,需用此距离除以下落速度求反应时间
D.此法测出的是直尺自由下落的距离,需用自由落体公式求反应时间

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图1所示.

(1)如果是电火花打点计时器,它使用的电源电压是交流220 V,每隔0.02 s打一次点.
(2)实验中需要平衡摩擦力,做法是:适当填高木板左 端(填“左”或“右”),不把装砂小桶的细线系在小车上,让纸带穿过打点计时器,并系在小车上,让小车靠近打点计时器,打开电源,轻推一下小车使其运动,当纸带上相邻两点之间的距离满足下列哪个条件时(除前面若干点外),可以认为这一工作已经完成.答A
A.都相等
B.均匀增大
C.均匀减小
(3)该实验中,进行“平衡摩擦力”的操作,其目的是A
A.为了使小车受到的合外力等于小车受到细线的拉力
B.为了使小车受到细线的拉力等于所挂砂桶和砂的总重力
C.为了使小车能做匀加速运动
(4)如图2所示,甲图是某一实验打出的一条纸带,乙图是其局部放大图.则O、D间的距离为是8.00cm.打下D点时小车的瞬时速度大小是0.359 m/s(保留三位有效数字)

(5)根据纸带打出的点,已经求出了A、B、C、E、F各点的速度,并在以O点为0时刻的v-t图象中标出了它们的位置,请你再将D点的速度标在图3中,画出v-t图象,根据图象求出的加速度a=0.77m/s2(保留二位有效数字)

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