| A. | Φ1>Φ2>Φ3>Φ4 | |
| B. | 该区域可能是点电荷和无限大金属平板形成的电场 | |
| C. | Φ4等势面上各点场强处处相等 | |
| D. | 粒子的运动轨迹和Φ3等势面也可能垂直 |
分析 质点只受电场力作用,根据运动轨迹可知电场力指向运动轨迹的内侧即斜向右下方,由于质点带负电,因此电场线方向指向左上方;电势能变化可以通过电场力做功情况判断;电场线和等势线垂直,且等势线密的地方电场线密,电场场强大.
解答 解:A、电荷所受电场力指向轨迹内侧,由于电荷带负电,因此电场线指向左上方,沿电场线电势降低,由图一可知,因此Φ1<Φ2<Φ3<Φ4,故A错误;![]()
![]()
B、由题图可知,该电场的上下是对称的,结合图二可知该区域可能是点电荷和无限大金属平板形成的电场,也可能是等量异种点电荷的电场,故B正确;
C、电场线的疏密表示电场的强弱,由图二可知φ4等势面上各点场强不是处处相等,故C错误;
D、由图可知,负电荷做曲线运动,所以粒子的运动轨迹和φ4等势面可能垂直,与Φ3等势面不可能垂直,故D错误.
故选:B
点评 解决这类带电粒子在电场中运动的思路是:根据运动轨迹判断出所受电场力方向,然后进一步判断电势、电场、电势能、动能等物理量的变化.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 完全是理想的,没有事实为基础的 | |
| B. | 是以可靠事实为基础的,经科学抽象.深刻反映自然规律的 | |
| C. | 没有事实为基础,只是理想推理 | |
| D. | 只是一个猜想 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重力G的反作用力作用在斜面上 | |
| B. | FN和Ff的合力大于G的大小 | |
| C. | 减小斜面倾角,FN和Ff的合力不变 | |
| D. | 增大斜面倾角物块A仍静止,G,FN,Ff这三个力的合力增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | f1≠0,f2=0 | B. | f1=0,f2≠0 | C. | f1≠0,f2≠0 | D. | f1=0,f2=0 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图中物体所受的合外力大小等于4N | |
| B. | 乙图中物体所受的合外力大小等于4N | |
| C. | 丙图中物体所受的合外力大小等于6N | |
| D. | 丁图中物体所受的合外力大小等于6N |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 变化的磁场产生电场 | |
| B. | 变化的电场产生磁场 | |
| C. | 电磁波是由麦克斯韦预言并实验证明 | |
| D. | 电磁波在真空中传播的速度与光速相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 因为a点处没有电场线,所以a点的电场强度为0 | |
| B. | a、b、c三点的电场强度c点最大 | |
| C. | 在a点放入电量为q的检验电荷,若该检验电荷所受电场力为F,则该点的场强大小为$\frac{F}{q}$ | |
| D. | 若放置到c点的检验电荷为-q,则该检验电荷所受电场力方向与c点电场方向相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com