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    3．对于两个分运动的合运动，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体的两个分运动是直线运动，则它们的合运动不一定是直线运动
    B．合运动与分运动互不影响
    C．合运动运动了3s，则分运动也运动了3s
    D．合运动的速度的大小一定大于分运动速度的大小

    分析 根据平行四边形定则，合速度可能比分速度大，可能比分速度小，可能与分速度相等；两分运动是直线运动，合运动不一定是直线运动，合运动与分运动具有等时性．

    解答 解：A、分运动是直线运动，合运动不一定是直线运动，比如：平抛运动．故A正确．
    B、合运动与分运动互不影响．故B正确．
    C、分运动与合运动具有等时性．故C正确．
    D、根据力的平行四边形定则可得，合运动的速度大小可能大于分速度，也可能等于分速度，也可能小于分速度．故D错误．
    故选：ABC．

    点评 解决本题的关键知道合速度可能比分速度大，可能比分速度小，可能与分速度相等．以及知道合运动与分运动具有等时性．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻绳相连，质量分别为mA、mB，由于球B受到水平风力作用，环A与球B一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法正确的是（　　）
    A．风力缓慢增大时，杆对A的作用力增大
    B．球B受到的风力F为mBgsinθ
    C．杆对环A的支持力随着风力的增加而增加
    D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为$\frac{{{m_B}tanθ}}{{{m_A}+{m_B}}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列关于重力的说法正确的是（　　）
    A．重力的方向不一定竖直向下
    B．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的
    C．所有物体的重心都在物体上
    D．同一个物体在赤道和北极所受重力相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．接连发生的马航MH370和台湾复兴航空客机的坠毁，使人们更加关注飞机的安全问题．假设飞机从静止开始做匀加速直线运动，经时间t0=30s，在速度达到v0=72m/s时，驾驶员对发动机的运行状态进行判断；在速度达到v1=78m/s时，必须做出判断，可以中断起飞或继续起飞；若速度超过v2=84m/s时，就必须起飞，否则会滑出跑道．已知从开始到离开地面的过程中，飞机的加速度保持不变．
    （1）求正常情况下驾驶员从判断发动机运行状态到决定中止起飞的最长时间．
    （2）若在速度达到v2时，由于意外必须停止起飞，飞机立即以大小为4.2m/s2 的加速度做匀减速直线运动，要让飞机安全停下来，求跑道的最短长度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．水平抛出的小球，以刚抛出时为计时起点与位移起点，在t秒末时速度方向与水平方向的夹角为α1，在t+t0秒末时位移方向与水平方向的夹角为α2，重力加速度为g，忽略空气阻力，则小球初速度的大小可表示为（　　）
    A．$\frac{{g（t+{t_0}）}}{{2（tan{α_2}-tan{α_1}）}}$B．$\frac{{g{t_0}}}{{tan{α_2}-tan{α_1}}}$
    C．$\frac{{g{t_0}}}{{2（tan{α_2}-tan{α_1}）}}$D．$\frac{{g{t_0}}}{{2tan{α_2}-tan{α_1}}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．太阳辐射的能量来自太阳内部聚变时释放的核能，不断的核聚变，使太阳的质量会不断减小
    B．原子核发生α衰变后，新核与原来的原子核相比，中子数减少了4
    C．若使放射性物质的温度升高，压强增大，其半衰期可能变小
    D．已知氢原子的基态能量为E1=-13.6 eV，一个处于基态的氢原子吸收了一个14 eV的光子后会被电离
    E．已知氢原子光谱在可见光部分只有四条谱线，它们分别是从 n 为 3、4、5、6 的能级直接向n=2能级跃迁时产生的，其中有两条紫色、一条红色、一条蓝色．则氢原子从n=6能级直接向n=2能级跃迁时，产生的是紫色光

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置，该装置为水平放置的木板上固定有一张白纸，一橡皮筋的一端固定在白纸上的O点，另一端A拴两个细绳套．
    （1）对于该实验，下列说法正确的是BD（填字母代号）
    A．两细绳套必须等长
    B．若将细绳也换成橡皮筋，对实验结果无影响
    C．记录弹簧测力计拉力的方向时应用铅笔沿细绳画直线
    D．实验中，用两只弹簧测力计拉橡皮筋时，两弹簧测力计之间的夹角不能太大
    （2）在用弹簧测力计做“验证力的平行四边形定则”的实验时，使其中一弹簧测力计拉力Fl的大小不变，逐渐增加F1与合力之间的夹角，且保证两弹簧测力计之间的夹角小于90°．此过程中橡皮筋结点位置不变．对另一个弹簧测力计的拉力F2的大小和方向与原来相比，下面说法中正确的是B（填字母代号）
    A．F2一直变大．与合力方向的夹角一直增大
    B．F2一直变大，与合力方向的夹角先变大后变小
    C．F2一直变小，与合力方向的夹角一直减小
    D．F2先减小后增大，与合力方向的夹角先减小后增大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．一个电荷量q=2×10-6C的正电荷以6×10-4J的初动能从A点进入某电场，电荷只在电场力的作用下从A点运动到B点，电场力做的功WAB=-4×10-4J，该电荷从B点运动到C点电场力做功WBC=8×10-4J，求：
    （1）AB、BC、AC之间的电势差各为多少？
    （2）电荷在C点的动能是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．某同学设计了一个如图所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦，装置水平放置．实验中该同学在砝码总质量（m+m′=m0）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．

    （1）该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有BD．
    A．秒表　　　　　　　　B．毫米刻度尺　　　　　　　　C．天平　　　　　　　　　　D．低压交流电源
    （2）实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图2所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打点计时器打点频率为50Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=0.53m/s，此次实验滑块的加速度a=0.81m/s2．（结果均保留两位有效数字）
    （3）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图3所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.30．（g取10m/s2）

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