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某同学到实验室测量某一型号的干电池(电动势约为1.5V,内阻约为5Ω)的电动势和内阻,可供选择的实验器材如下:

       A.电压表(量程为3V)

       B.电阻箱R1(0~99.9Ω)

       C.滑动变阻器R2(最大阻值为200Ω,额定电流为1A)

       D.开关S和导线若干

       (1)请你选择合适的实验器材,设计一种测量此干电池的电动势和内阻的方案,并在下面的虚线框中画出实验电路图。

       (2)此同学根据正确的实验电路图连接器材,测得多组数据,然后用图象法处理实验数据,作出有关物理量的一次函数图象,则能求也电动势E和内阻r的可能的一次函数表达式为                                                          

(3)用该电路测量的电动势E和内阻r,测量值和真实值的关系:E    E、r     r(填“大于”、“等于”、或“小于”),产生系统误差的原因主要是            

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?黑龙江模拟)某同学到实验室测量某一型号的干电池(电动势约为1.5V,内阻约为5Ω)的电动势和内阻,可供选择的实验器材如下:
A.电压表V(量程为3V)
B.电阻箱R1(0~99.9Ω)
C.滑动变阻器R2(最大阻值为200Ω,额定电流为1A)
D.开关S和导线若干
(1)请你选择合适的实验器材,设计一种测量此干电池的电动势和内阻的方案,并在下面的虚线框中画出实验电路图.
(2)此同学根据正确的实验电路图连接器材,测得多组数据,然后用图象法处理实验数据,作出有关物理量的一次函数图象,则能求也电动势E和内阻r的可能的一次函数表达式为
1
U
=
r
E
?
1
R
+
1
E
1
U
=
r
E
?
1
R
+
1
E

(3)用该电路测量的电动势E和内阻r,测量值和真实值的关E
小于
小于
E、r
小于
小于
r(填“大于”、“等于”、或“小于”),产生系统误差的原因主要是
没有考虑电压表的分流作用
没有考虑电压表的分流作用

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

I.某同学设计了用如图所示的电路测量量程为1V的电压表的内阻RV(RV在800Ω-900Ω之间)实验步骤和方法是:

①断开开关S,按右图连接好电路②把滑动变阻器的触头P滑到a端③将电阻箱R的阻值调为零④闭合开关S⑤调节滑动变阻器R的阻值,使电压表的示数为1V⑥调节电阻箱R的阻值,使电压表的示数为0.5V,此时电阻箱R的值即为电压表的内电阻RV的测量值⑦最后断开开关S.
实验室可供选择的实验器材有:
A.待测电压表B.滑动变阻器,最大阻值1000Ω
C.滑动变阻器,最大阻值10ΩD.电阻箱:最大阻值999.9Ω
E.电阻箱:最大阻值99.9ΩF.电池组:电动势约4V,内阻可忽略
G.电池组:电动势约8V,内阻可忽略
以及导线和开关等,按照这位同学设计的实验方法,回答下列问题:
(1)人使用本方法测量得较精确,而且使用仪器个数最少,除了导线,开关和待测电压表外,还应从提供的B、C、D、E、F、G器材中选用
CDG
CDG
(用器材的序号字母表示)
(2)对于上述方法测出的电压表内阻RV的测量值R和真实值R及测量误差,下列说法中正确的是
AD
AD

A.R>R
B.R<R
C.若RV越大,测量值R相对于真实值R的误差就越大
D.若RV越大,测量值R相对于真实值R的误差就越小
II.(10分)学过单摆的周期公式以后,物理兴趣小组的同学们对种摆产生了兴趣,老师建议他们先研究用厚度和质量分布均匀的方本块(如一把米尺)做成的摆(这种摆被称为复摆),如图所示.让其在竖直平面内做小角度摆动,C点为重心,板长为L,周期用T表示.
甲同学猜想:复摆的周期应该与板的质量有关.
乙同学猜想:复摆的摆长应该是悬点到重心的距离
L
2

丙同学猜:复摆的摆长应该大于
L
2
.理由是:若OC段看成细线,线栓在C处,C点以下部分的重心离O点的距离显然大于
L
2

为了研究以上猜想是否正确,同学们进行了下面的实验探索:
(1)把两个相同的木板完全重叠在一起,用透明胶(质量不计)粘好,测量其摆动周期,发现与单个木板摆动的周期相同,重做多次仍有这样的特点.则证明了甲同学的猜想是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”)
(2)用T0表示板长为L的复摆看成摆长为
L
2
.单摆的周期计算值(T0=2π
L
2
g
),用T表示板长为L复摆的实际周期测量值.计算与测量的数据如下表:
板长L/cm 25 50 80 100 120 150
周期计算值T0/s 0.70 1.00 1.27 1.41 1.55 1.73
周期测量值T/s 0.81 1.16 1.47 1.64 1.80 2.01
由上表可知,复摆的等效摆长
大于
大于
(选填“大于”、“小于”或“等于”).

(3)为了进一步定量研究,同学们用描点作图法对数据进行处理,所选坐标如图.请在坐标纸上作出T-T0图,并根据图象中反映出的规律求出L=
1.35
1.35
L
2
.(结果保留三位有效数字,其中L是板长为L时的等效摆长T=2π
L
g
).

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学到实验室做“测电源电动势和内阻”的实验时,发现实验台上有以下器材:待测电源(电动势未知,内阻约为2);一个阻值未知的电阻;多用电表一只;电压表两只;电流表一只;滑动变阻器一只;开关一个,导线若干.

①该同学首先用多用电表粗略测量电源的电压,电表指针和选择开关分别如图所示,则该电表读数为   V。

②为较准确地测量该电源的电动势和内电阻并同时测出定值电阻的阻值,他设计了如图所示的电路.实验时他用U1、U2、I分别表示电表的读数,在将滑动变阻器的滑片移动到不同位置时,记录了U1、U2、I的一系列值.并作出下列三幅U—I图线来处理实验数据,从而计算电源电动势、内阻以及定值电阻R0的值.

其中,可直接算出电源电动势和内电阻的图是____,可直接算出定值电阻R0的图是____.

③本实验中定值电阻的测量存在误差,造成这一误差的原因是_______

A.由电压表分流共同造成

B.由电压表分流及电流表分压共同造成

C.只由电压表分流造成

D.由电流表滑动变阻器分压共同造成

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学到实验室做《测电源电动势和内阻》的实验时,发现实验台上有以下器材:待测电源(电动势未知,内阻约为2Ω);一个阻值未知的电阻R0;多用电表一只;电压表两只;电流表一只;滑动变阻器一只;开关一个,导线若干.

①该同学首先用多用电表粗略测量电源的电压,电表指针和选择开关分别如图所示,则该电表读数为     ▲    V;

②为较准确地测量该电源的电动势和内电阻并同时测出定值电阻R0的阻值,他设计了如图所示的电路.实验时他用U1U2I分别表示电表V、V2、A的读数,在将滑动变阻器的滑片移动到不同位置时,记录了U1U2I的一系列值.并作出下列三幅UI图线来处理实验数据,从而计算电源电动势、内阻以及定值电阻R0的值.

其中,可直接算出电源电动势和内电阻的图是       ▲          ,可直接算出定值电阻R0的图是     ▲        

③本实验中定值电阻的测量存在误差,造成这一误差的原因是   ▲    

A.由电压表V1、V2分流共同造成        B.由电压表V1、V2分流及电流表分压共同造成

C.只由电压表V2分流造成        D.由电流表、滑动变阻器分压共同造成[来源:Z+xx+k.Com]

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