A、一定会断 | B、一定不会断 | C、可能断,可能不断 | D、会不会断,无法确定 |
科目:高中物理 来源:教材全解 高中物理 必修1 人教版 题型:021
一条轻质的绳子,将其一端固定在竖直的墙壁上,另一端用一水平方向的力拉它,当力增大到1000 N时绳子就被拉断了.若使用同样的绳子,在绳的两端用大小约为600 N的力向相反方向拉它,则绳子的情况是
A.一定被拉断
B.一定不被拉断
C.可能会被拉断
D.无法判定
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科目:高中物理 来源:2012-2013学年广东省山一高三上学期第二次统练物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1) .某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,已知在每条纸带每5个计时点取好一个计数点,两个计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点时间顺序编号为0、1、2、3、4、5,由于不小心,纸带被撕断了,如下图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答(计算结果保留两位有效数字):
①在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是______.
②打A纸带时,物体的加速度大小是___________.
③点1的速度大小是_____________.
(2).关于打点计时器的使用,下列说法中正确的是( ).
(A)打点计时器应用低压交流电源,交流电频率为50Hz
(B)纸带穿过限位孔,并必须把纸带压在复写纸的上面
(C)要先通电,后释放纸带,纸带通过后立即切断电源
(D)为减小摩擦,每次测量应先将纸带理顺
(3) .一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是( )
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(4).某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套
C.用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F
E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力的图示
F.比较力和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是 和 ;
②遗漏的内容分别是 和 .
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
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科目:高中物理 来源: 题型:
一条轻质绳的一端固定,在另一端加上一个水平力,当力达到1000N 时就会被拉断,若用此绳拔河,两边的拉力都是600N,则绳子
A.一定会断 B.一定不会断
C.可能断,可能不断 D.会不会断,无法确定
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